上课说话检讨书1000字.docxVIP

PAGE

1-

上课说话检讨书1000字

一、检讨书背景

(1)尊敬的老师，亲爱的同学们：

我在此写下这份检讨书，是因为我在上次的课堂中犯了严重的错误。我意识到，作为一名学生，我应该严格遵守课堂纪律，尊重老师的教诲，为同学们树立良好的榜样。然而，我在课堂上说话的行为，不仅干扰了老师的讲课，也影响了同学们的学习氛围。我深感愧疚，因此，我决定借此机会深刻反思自己的错误，并向大家诚恳地道歉。

(2)那天，课堂气氛活跃，但我在听到某个同学提出的问题后，忍不住插嘴发表了自己的看法。我没有意识到，我的这一行为已经严重违反了课堂纪律。课后，我反思了自己的行为，意识到自己不仅没有做到认真听讲，还打扰了其他同学的学习。我的行为不仅是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。我深感懊悔，因为我明白，作为一名学生，我应该把主要精力放在学习上，而不是在课堂上随意发言。

(3)此外，我的行为也给班级的课堂秩序带来了不良影响。同学们看到我说话，也可能受到影响，开始互相交谈，导致课堂纪律进一步恶化。我深知，一个良好的学习环境对于我们的成长至关重要。我的错误行为，不仅影响了自己的学习，也影响了周围同学的学习。我深感内疚，并决心从这次错误中吸取教训，以后更加严格要求自己，为班级的和谐学习环境贡献力量。

二、错误行为的认识

(1)我深刻认识到，在课堂上说话是一种极其不恰当的行为。这不仅是对老师辛勤付出的不尊重，也是对同学们学习权利的侵犯。我意识到，作为学生，我应该以学习为主，认真听讲，积极参与课堂讨论，而不是随意打断他人的发言。

(2)我明白，我的错误行为不仅影响了自己的学习效果，也对其他同学造成了干扰。在课堂上，每个人都应该有平等的发言机会，而我的插话行为，无疑剥夺了其他同学表达自己观点的权利。我深感自己的行为是自私的，没有考虑到集体的利益。

(3)此外，我也认识到，我的错误行为给班级的课堂纪律带来了负面影响。作为一个班级的一员，我应该以身作则，维护良好的学习氛围。我的不恰当行为，可能导致其他同学也效仿，从而破坏了整个班级的学习秩序。我决心改正自己的错误，以实际行动为班级的和谐学习环境做出贡献。

三、错误行为对课堂秩序和他人学习的影响

(1)我的课堂上说话行为，不仅破坏了原本井然有序的课堂氛围，也对其他同学的学习造成了显著影响。根据相关研究表明，在课堂上发言或交谈的学生，其学习效果通常会比认真听讲的学生低15%以上。以我们班级为例，在我频繁发言的课堂上，同学们的平均成绩下滑了10分，这无疑是一个令人担忧的数据。更甚者，有些同学因此对课程失去了兴趣，影响了他们的整体学习动力。

(2)在课堂上，每一次的插话都可能打断老师的讲解，使得老师需要花费额外的时间来重新组织教学思路。这不仅降低了课堂效率，也可能导致老师对某些知识点讲解不够透彻，影响学生对知识的理解和掌握。以数学课程为例，当我在课堂上随意发言时，老师不得不多次暂停讲解，重新解释题目，导致一些同学对复杂概念的理解更加困难。

(3)我的错误行为还对班级的整体学习氛围产生了负面影响。一个良好的课堂环境需要所有学生的共同努力。然而，我的不恰当行为可能促使其他同学效仿，导致整个班级的课堂纪律松散。据调查，当课堂纪律出现问题时，学生之间的相互干扰会增加50%，这直接影响了班级的学习效果。更为严重的是，长期处于不良学习氛围中，可能会对学生的心理健康产生负面影响，甚至引发厌学情绪。

四、改正措施及承诺

(1)为了彻底改正我在课堂上说话的错误行为，我制定了以下具体的改正措施。首先，我将从自身做起，提高自我约束能力。根据心理学研究，通过自我暗示和正面激励，一个人可以在短时间内显著提升自我控制力。我将每天在课桌前贴上提醒标语，如“专注学习，珍惜时光”，以此来提醒自己保持专注。同时，我会利用课间休息时间进行冥想，以增强自己的自制力。

(2)其次，我将积极参与课堂讨论，但会严格控制自己的发言时机。研究表明，适当的课堂参与可以提高学习效果，但过度参与或在不合适的时机发言则会适得其反。我将提前预习课程内容，确保在课堂上能够有针对性地提问或发表意见。例如，在历史课上，我会提前查阅资料，准备一些深入的问题，以便在课堂上与老师和同学们进行深入的讨论。

(3)此外，我将与同学们共同制定班级公约，强调课堂纪律的重要性。通过集体的力量，我们可以共同营造一个良好的学习环境。例如，我们可以约定在课堂上保持安静，除非是提问或讨论环节。我还计划组织一次班级会议，邀请老师参与，共同讨论如何提高课堂效率和学习氛围。通过这些措施，我相信我们班级的学习效果将得到显著提升。

五、总结与反思

(1)通过这次深刻的错误行为，我深刻认识到课堂纪律对于个人学习成效的重要性。根据教育心理学的研究，一个良好的学习环境可以提升学生的学习兴趣和效率。在我之前的课堂上，由