6 散步课件（共25张ppt） 统编版七年级语文上册.pptxVIP

导入新课;6、散步;学习目标;莫怀戚（1951—2014），重庆人，当代作家。曾任教于重庆师范大学中文系。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《花样年月》等。;写作背景;;主题角度：文章通过对“走大路还是走小路”的分歧的解决，表现了一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和珍爱生命。;2、把握文章内容，梳理文章的六要素，并一句话概括本文的内容。

（注意时间、地点、人物和事件）;波折一：

母亲本不愿出来;用下面的格式完成此项任务：

我们组最欣赏的人物是_____________________

相关文字（课文内容）：_______________________________

理由：（朗读脚本注解)___________________________;一是通过分析典型事例来理解人物形象；

二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。还要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

1.外貌描写：指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。

2.语言描写:包括人物的独白和对话。

3.动作描写:指对人物举止、动作、行为的描写。

4.心理描写:指对人物思想情感活动进行描写。

5.神态描写:专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语。

三是注意找文中作者评价性的语句。;活动三：拍摄视频，学习写作手法;我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。;常见的考查形式;“这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”;有的浓,有的淡。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。;为什么说“我”背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？;;;2、作者文章取题为《散步》，想一想这是为什么？它有什么好处？如果换个角度另拟题目，你会取什么题目？说明你的理由。;;通过记述在的情形,表现一家人的亲情,颂扬了中华民族的传统美德。突出了中年人承前启后的感和感。;探究本文与《秋天的怀念》两篇课文的感情基调有何不同，学习了这两篇课文，你得到了什么启发？;我手写我心;