第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx

第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

授课内容

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授课时间

教学内容

本章内容为《信息技术的发展脉络与趋势》，选取自2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2教材。本节课主要围绕信息技术的发展历程、现状和未来趋势展开，旨在让学生了解信息技术的基本概念、发展历程，以及信息技术对社会生活的影响。通过学习，学生能够掌握信息技术的基本知识，培养信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习信息技术的发展脉络，增强对信息技术的敏感性，形成正确的信息观念；通过分析信息技术的发展趋势，培养学生的计算思维能力，学会运用信息技术解决问题；同时，通过参与课堂讨论和实践活动，激发学生的创新意识，提升数字化学习能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确信息技术的发展历程：重点讲解信息技术从计算机诞生到互联网时代的演变过程，包括计算机硬件、软件、网络通信等方面的关键技术突破。

-理解信息技术对社会的影响：强调信息技术对社会生产、生活方式、教育模式等方面的深刻影响，如信息技术的普及对就业、教育公平的影响。

2.教学难点

-理解信息技术发展的内在规律：难点在于帮助学生理解信息技术发展的内在逻辑，如摩尔定律、网络效应等，以及这些规律如何推动技术进步。

-信息技术发展趋势的预测：难点在于引导学生分析信息技术未来的发展趋势，如人工智能、物联网、云计算等新兴技术的应用前景，以及这些技术可能带来的社会变革。

-学生对复杂概念的理解：例如，对于“云计算”这样的概念，学生可能难以理解其本质和实际应用，需要通过具体案例和类比来帮助学生理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过详细讲解信息技术的发展历程和趋势，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.组织小组讨论，让学生分析信息技术对社会的影响，培养批判性思维和团队协作能力。

3.运用多媒体教学手段，如视频、动画等，直观展示信息技术的发展历程和未来趋势，提高学生的学习兴趣。

4.设计互动环节，如角色扮演模拟信息技术在生活中的应用，让学生在实践中理解信息技术的重要性。

教学过程

一、导入新课

-老师站在教室前方，微笑着对学生们说：“同学们，大家好！今天我们来学习第一章的第一课时《信息技术的发展脉络与趋势》。在信息社会，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，那么，信息技术是如何发展起来的呢？它的未来又将如何影响我们的生活呢？让我们一起探索这个神奇的世界吧！”

二、新课导入

1.信息技术的发展历程

-老师在黑板上写下“信息技术的发展历程”，然后开始讲解：“信息技术的发展历程可以分为四个阶段：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代和大规模集成电路计算机时代。接下来，我将为大家简要介绍每个阶段的特点。”

-学生们认真听讲，不时在笔记本上记录关键信息。

2.信息技术对社会的影响

-老师接着说：“信息技术的发展不仅改变了我们的生活，还对教育、经济、政治等领域产生了深远影响。下面，我将列举几个例子。”

-学生们开始思考信息技术在各个领域的应用，并积极参与讨论。

三、课堂活动

1.角色扮演

-老师说：“为了让大家更好地理解信息技术对社会的影响，我们来做一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一个领域，如教育、经济、政治等，然后模拟在这个领域中的角色，探讨信息技术对你们的影响。”

-学生们分组讨论，积极发表自己的观点。

2.案例分析

-老师说：“接下来，我们将分析一个实际案例，看看信息技术是如何改变我们生活的。请大家阅读以下案例，并思考：这个案例中，信息技术起到了什么作用？”

-学生们认真阅读案例，并开始讨论。

四、课堂小结

1.信息技术的发展历程

-老师说：“通过本节课的学习，我们了解了信息技术的发展历程，包括四个阶段。现在，请同学们回顾一下，信息技术发展的四个阶段分别是什么？”

-学生们积极回答，老师给予肯定。

2.信息技术对社会的影响

-老师说：“信息技术的发展对社会产生了深远影响。请大家分享一下，信息技术在哪些方面改变了我们的生活？”

-学生们踊跃发言，老师引导学生总结信息技术对社会的影响。

五、布置作业

1.回顾本节课所学内容，整理笔记。

2.查找资料，了解信息技术在某一领域的应用，下节课分享。

六、课堂总结

老师站在教室前方，微笑着对学生们说：“今天我们学习了信息技术的发展脉络与趋势，了解了信息技术的发展历程和对社会的影响。希望大家能够通过这节课的学习，对信息技术有更深入的认识。接下来，请大家积极