2025年秋新教科版物理八年级上册全册教学课件（新版教材）.pptx

2024年秋新教科版物理八年级上册全册教学课件;第1章走进实验室;玩具鸟面前有水便会一直不停地点头“饮水”;观察奇妙的物理现象;2.观察是科学发现的重要环节。;卡文迪什实验室;A;物理实验需要测量→测量是物理实验的基础;时间测量仪器;测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。;提出问题;随堂练习2;孩子们，通过这节课的交流，你学到了什么呢？快来说说吧！;;第1章走进实验室;一胖一瘦两个人，各自用自己的腰围作为标准，测量同一块布的长度，一人说有“十围”，一人说有“七围”，为什么测量结果不一样呢？;长度及其测量;（1）国际单位制：为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位。如长度单位、时间单位、质量单位等。;除了米以外，还有哪些长度单位呢？;（3）长度单位的换算关系;165cm=165×1cm=165×10-2m=1.65m;随堂练习1;2.长度的测量;比较精确的长度测量工具;（2）刻度尺上的信息;（3）刻度尺的使用;①刻度尺位置要放正，不能歪斜；

②刻度尺较厚时，刻度线要紧靠被测量的物体；

③物体的一端与刻度尺零刻度线对齐。;看：读数时，视线应正对刻度线。;读：读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。;8.8cm+0.02cm=8.82cm;刻度尺读数过程梳理;测量误差;5.长度测量中的数据处理;在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。

;每下一级扩大60倍;2.时间的测量工具;高精度时间测量仪器——原子钟;3.机械秒表;b.大表盘上的示数有两种，分针在前半格时对应前半分钟，大盘按0~30s读数；在后半格时对应后半分钟，大盘按30~60s读数。

;②秒表读数：读数时，先读出小盘分针的示数，再读出大盘秒针的示数，秒表的读数即为小盘上的分钟数+大盘上的秒数。;小丽借助机械秒表记录了自己从家走到图书馆所用的时间，秒表示数如图所示，则她总共用时_________s。

;测量：实验探究的基础;孩子们，通过这节课的交流，你学到了什么呢？快来说说吧！;;第1章走进实验室;提出问题：降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关？;伞衣;1.猜想与假设;2.设计实验、制订方???;一个物理量随多个因素的变化而变化时，常常先控制其他因素不变，只考虑该物理量与多个因素中的一个因素的变化关系。;（3）设计记录数据的表格;3.进行实验、收集证据;4.得出结论、做出解释;②比较2、3次实验数据，可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中的飞行时间与降落伞总质量有关，降落伞总质量越大，伞在空中飞行的时间越短。;③比较2、4次实验数据，可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中的飞行时间与伞衣的形状无关。;⑤比较5、6次实验数据，可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中的飞行时间与降落的高度有关，降落的高度越大，伞在空中飞行的时间越长。;随堂练习1;1.仪器的最大测量值要大于被测量的物理量。分度值一般根据实际需要来确定，不是越小越好。;利用等效替代法计算伞衣的面积;随堂练习2;跨学科实践：降落伞;孩子们，通过这节课的交流，你学到了什么呢？快来说说吧！;;1认识运动;行驶的赛车;爬行的蜗牛;（1）物理学中，把物体位置的变化叫作机械运动。机械运动是最直观的运动。

;人跑步、打球

各种天体的运动

猪牛羊等动物奔跑

飞机、火车、汽车等的运行

;随堂练习1;微观世界的分子运动;现代物理学的研究成果已经证实物体内部应该存在微小的结构。常见的物质是由肉眼看不见的分子、原子组成的。

;随堂练习2;分子的运动与什么有关呢？;物质的状态分为固态、液态和气态。;液体有流动性。分子之间的相互作用力要比固体小一些，分子或原子运动剧烈，而不可能再保持原来的固定位置，于是产生了流动，无固定形状。但这时分子或原子间的吸引力还比较大，使它们不会分散远离。

液体仍有一定的体积。;气体分子间的距离很大，它们之间的引力可以忽略，因此分子可以自由运动。

气体没有固定的体积，也没有固定的形状。;卢瑟福提出原子“核式结构模型”;下图是用来说明原子内部结构的示意图，由图可知，原子是由________和________组成的，原子核是由中子和________组成的。;课堂小结;孩子们，通过这节课的交流，你学到了什么呢？快来说说吧！;;第2章运动与能量;当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的汽车上时，感觉路边的树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？;1.参照物的定义;2.参照物的选择;任意性;4.判断物体的动与静;诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行。