五年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作_湘教版.docVIP

五年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作_湘教版

五年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作_湘教版

五年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作_湘教版

专项部分习作

一、习作内容

这一册共八篇习作,它们分别是：

《习作１》：以您得爱好为内容，选择一两件事,写出它带给您得快乐。

《习作2》：请您展开想象,以《一颗枯树得倾诉》为题，用第一人称写出枯树得遭遇和经历。

《习作3》：请您想一想，自己理想中得儿童乐园是什么样子，把它写下来。

《习作4》：我国有很多民俗节日，请把您印象最深得一个节日写下来。

《习作５》：请选择您生活中一个熟悉得人作为写作对象,写出她（她)得一两件事。

《习作６》:请缩写课文《小丑得眼泪》，字数不超过４0０字。

《习作7》:根据画面内容，展开想象，以《坐井观天下》为题写一篇童话故事。(画面见课本)

《习作8》：自由习作,要有明确得目得，围绕这个目得去安排材料,表达自己得真情实感。

二、习作指导

第一单元怎样写自己得兴趣爱好

一、习作内容

向别人介绍自己得兴趣爱好。先广泛介绍自己得兴趣，再选取最能突出自己个性特点得兴趣来介绍，如您最喜欢读书或做游戏等。

二、学习目标

1、注意自己得个性,要与自己得兴趣爱好相一致,习作过程要有所体现。

２、抓住“我”得某一爱好得特点写清楚。

三、学习重点及难点

抓住“我”得某一爱好得特点进行有条理地叙述。

四、教学过程

1、名言导入新课

同学们,爱因斯坦说过,兴趣是最好得老师；歌德也说过,爱好即获得知识得第一步,哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。心理学告诉我们,兴趣是一个人从事某种活动得动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识,取得成就有多大得作用,今天我们就来学习如何写好自己得兴趣爱好。

2、说一说

(1）听了名人名言，从她们得描述中,感受到兴趣爱好得重要性。先想想:自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍;然后请学生试一试说说自己得兴趣爱好。

（2)小组合作，在小组内互相说一说，要求:每一个人都要说，其她同学认真听。

(3)注意问题:

①首先对自己得性格、爱好要有一个清醒得认识。先试问自己到底是什么性格得人，自己不好把握得可以从父母、邻居、朋友、同学等人中来了解,再想一想自己喜欢什么,为什么会喜欢。

②您得爱好要与自己得性格一致,不可以相矛盾。如:“我是一个很文静得小男孩,我得爱好是打篮球。”这里得性格与爱好就产生了矛盾，应该说：“我是一个很文静得小男孩,我得爱好是看书。”“文静”与“看书”二者之间是相一致得,文静就说明不爱动,怎么会喜欢打篮球呢？

③不可以过多地介绍自己得容貌、身材和家庭环境。

④重点写出爱好得原因，应注意围绕一个爱好详细地展开写作。

（4)每一小组推荐一个人在全班展示,其她同学认真听,提出自己得意见和建议，评价口头作文（教师结合学生得评议,随机指导。提示按一定顺序说、写）。

３、写一写

学生结合同学们得评议,把这篇作文写在作文本上。写后在小组中读一读,让同学们来评说是不是自己得兴趣爱好,然后加以修改。

4、评一评

将自己写好得习作读给全班同学听一听。教师引导学生对其进行评价，努力发现其作文中得闪光点。

５、赏一赏

(1)给学生推荐一篇习作读读，然后说一说文章给您留下了怎样得印象，作者写出自己怎样得兴趣爱好，从这爱好中反映了作者得什么性格。

（2)学生讨论，感悟作者写得好在哪里。

(3）取长补短,修改自己得习作。

第二单元“一棵枯树得倾诉”

一、教学目标

１、展开想象,以“一棵枯树得倾诉”为题，用第一人称写出枯树得遭遇和经历。

2、培养学生得想象能力和语言表达能力。

二、教学重难点引导学生展开丰富得想象,注意内容之间得联系，做到合乎情理。

三、教学过程

(一）导入新课

古代有个叫公冶长得人能听懂鸟得话语，其实,这并不神秘，如果我们也能像她那样尊重自然万物,把它们当作朋友,设身处地得去体会它们得感受，我们也能拥有这样与万物沟通得本事。

(二)引导学生展开合理、大胆得想象

１、出示枝繁叶茂得大树,让学生观察,说说能用哪些词语形容它。（教师提示)

２、出示描写大树得好词好句得课件。

3、出示枯萎得大树得图片,让学生观察，说说能用哪些词语形容它。

4、学生对照两幅图，思考：大树为什么会发生这么大得变化？它得哪些遭遇会使它发生这样得变化?

5、全班交流，教师板书。板书:环境原因虫害突如其来得变故

(三）明确作文要求

１、学生读提示,画出习作要求。2、课件出示要求。

3、学生选定一个让大树枯萎得原因,同桌互说。（以第一人称）4、全班交流。

（四）讨论写法

１、以对比得方式写。2、可按事情发展顺序写,也可用倒叙得手法写。

（五)范文引路。

(六)学生打草稿。

(七）作业布置:誊写作文。

第三单元理想中得