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传承闽南审美文化,推动新时代美育发展——新文科背景下“本硕一体”闽

一、闽南审美文化的传承与特色

(1)闽南审美文化源远流长，它根植于闽南地区的历史土壤，融合了中原文化、海洋文化和南洋文化的精华，形成了独特的艺术风格和审美观念。在传承过程中，闽南审美文化以其鲜明的地域特色和人文内涵，成为了中华文化的重要组成部分。闽南民间艺术如南音、木偶戏、剪纸等，无不体现着闽南人对美的追求和对生活的热爱。

(2)闽南审美文化的传承离不开对传统技艺的坚守和创新。在现代社会，闽南民间艺术面临着传承的挑战，但闽南人民始终秉持着对传统文化的尊重和热爱，通过举办各种民俗活动、艺术展览等形式，让更多人了解和喜爱闽南审美文化。同时，闽南艺术家们也在不断地进行创新，将传统元素与现代审美相结合，创作出了一批具有时代特色的艺术作品。

(3)闽南审美文化的特色体现在其多元性和包容性。它不仅包含了丰富的民间艺术，还涵盖了建筑、服饰、饮食等多个方面。闽南传统建筑中的红砖古厝、石狮雕塑，以及闽南服饰中的刺绣、金银饰品，都体现了闽南人对美的独特理解和追求。闽南审美文化的传承与发展，不仅是对历史文化的尊重，更是对新时代美育发展的积极探索。

二、新时代美育发展背景下的挑战与机遇

(1)新时代背景下，美育发展面临着前所未有的机遇与挑战。近年来，我国美育政策频出，如《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等文件，为美育发展提供了有力保障。然而，实际操作中，美育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题依然存在。据统计，全国中小学美育教师缺口超过10万人，美育课程开设率不足50%，这些数据反映出美育发展面临的挑战。

(2)面对挑战，新时代美育发展也迎来了诸多机遇。首先，随着互联网和科技的发展，美育资源的获取更加便捷。例如，一些在线教育平台和短视频平台为美育提供了丰富的教学资源。此外，国内外美育交流合作不断加强，国际视野下的美育资源共享成为可能。以2021年为例，我国与俄罗斯、韩国等国家开展了多场美育交流活动，促进了美育领域的国际互鉴。

(3)在此背景下，企业、社会团体和个人也积极参与到美育发展中来。例如，阿里巴巴、腾讯等互联网企业纷纷投入资金支持美育事业，助力乡村美育、残疾人美育等领域的突破。同时，一些美育公益项目如“未来艺术教育计划”等在各地开展，为美育普及提供了有力支持。这些案例表明，在新时代背景下，美育发展正迎来多元参与、协同推进的新局面。

三、‘本硕一体’培养模式在推动闽台审美文化传承中的作用与实践

(1)“本硕一体”培养模式作为一种创新的教育模式，在推动闽台审美文化传承中发挥了重要作用。该模式通过本科与硕士阶段的连贯培养，为学生提供了深入学习和研究闽南审美文化的机会。在实践过程中，学生不仅能够系统地学习闽南传统艺术、民间工艺等知识，还能够参与到文化传承的具体活动中，如闽南民俗节庆、艺术创作等。这种模式有助于学生将理论知识与实际操作相结合，培养他们的审美能力和文化自信。

(2)在“本硕一体”培养模式下，闽台两地高校合作紧密，共同搭建学术交流平台。例如，福建师范大学与台湾艺术大学合作，设立了闽南文化研究方向，邀请台湾艺术家和学者参与教学与研讨。这种跨地域、跨学科的合作，不仅丰富了教学内容，也为闽台审美文化的传承提供了新的视角。同时，学生通过参与两岸文化交流活动，加深了对闽南审美文化的理解，提升了跨文化沟通能力。

(3)“本硕一体”培养模式在推动闽台审美文化传承中还体现在对传统技艺的传承与创新上。通过该模式，学生有机会跟随民间艺术家学习传统技艺，如南音、木偶戏、剪纸等。这些技艺在现代社会面临着失传的风险，而“本硕一体”培养模式则为这些传统技艺的传承提供了有力保障。同时，学生也在实践中不断创新，将传统元素与现代审美相结合，创作出具有时代特色的艺术作品，为闽南审美文化的传承与发展注入了新的活力。这种培养模式不仅有助于培养高素质的文化传承人才，也为闽台文化交流与合作搭建了坚实的桥梁。