第四课《地球——我们的家园》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

第四课《地球——我们的家园》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治六年级下册第四课《地球——我们的家园》。本节课旨在让学生了解地球的基本特征，认识到地球是人类共同的家园，培养学生热爱地球、保护环境的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前一课《大自然与人类》中所学的知识相衔接，让学生从大自然的角度转向关注地球本身。教材中涉及到地球的地理位置、自然资源、环境问题等方面的内容，与学生的生活实际密切相关，易于激发学生的学习兴趣。同时，通过本节课的学习，学生将更好地理解人与自然的关系，为后续学习环保法律法规、环保行为等内容奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生关爱自然、珍惜地球资源的意识。

2.提升学生环保行为的自觉性和责任感。

3.增强学生合作探究、解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解地球资源的有限性和重要性。

2.培养学生保护环境的实际行动。

难点：

1.学生对地球资源与环境问题的深入认识。

2.将环保意识转化为具体行为。

解决办法：

1.通过多媒体资料展示地球资源的分布和消耗情况，引导学生直观感受资源有限性，通过实例分析让学生认识到资源保护的重要性。

2.利用案例教学，讨论环境问题的成因和影响，引导学生深入思考，并分享环保小故事，激发学生的环保情感。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学会合作，通过制定环保计划和行动，将环保意识转化为实际行动。

4.鼓励学生在日常生活中实践环保行为，如垃圾分类、节约用水等，并在班级内分享经验，形成良好的环保氛围。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治六年级下册教材。

2.辅助材料：地球自然景观图片、资源分布图表、环保宣传视频。

3.实验器材：无。

4.教室布置：划分小组讨论区，准备白板和笔，便于学生讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括地球资源分布图、环保宣传视频，要求学生了解地球资源的基本情况。

设计预习问题：设计问题如“地球上的资源有哪些？”“为什么需要保护环境？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频，阅读资料，理解地球资源的重要性。

思考预习问题：学生记录下对问题的思考，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球美丽与污染对比的图片，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解地球资源的有限性，结合案例说明资源过度开发带来的问题。

组织课堂活动：分组讨论“如何在生活中节约资源”，每组提出具体措施。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“为什么有些资源不能再生？”

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于生活。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出节约资源的措施。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解地球资源知识。

实践活动法：通过讨论活动，让学生实践如何节约资源。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生记录一周内的资源节约行动。

提供拓展资源：提供环保相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生记录并反思自己的资源节约行动。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生总结自己的节约资源行动，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解地球资源的有限性和保护环境的重要性，并通过实践活动将环保意识转化为行动。

知识点梳理

一、地球的基本特征

1.地球的地理位置：地球位于太阳系内，是太阳系中第三颗行星，距离太阳适中，既有固体表面，又有液态水体和大气层。

2.地球的构造：地球由地壳、地幔、地核组成，地壳表面分为陆地和海洋，地幔是岩石圈，地核分为固态和液态。

3.地球的大气层：地球的大气层分为对流层、平流层、中间层、热层和外层，大气层对地球生物具有保护作用。

二、地球的自然资源

1.水资源：地球上的水资源分为地表水和地下水，水资源是地球生物生存的基础。

2.土地资源：土地资源包括耕地、草地