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《神奇的磁铁》教案精选

contents目录课程背景与目标教学内容与方法实验设计与操作指导知识拓展与思维训练课堂总结与作业布置

课程背景与目标01

磁铁在日常生活中的应用如冰箱门封、音响喇叭等。如磁性白板、磁性贴片等。如磁悬浮列车、电动汽车电机等。如核磁共振成像设备中的磁铁。家电产品办公用品交通工具医疗领域

学生已初步了解磁铁能吸铁的性质。学生知道磁铁有南北两极，同极相斥，异极相吸。学生可能接触过一些简单的磁铁实验，如用磁铁吸铁屑等。学生对磁铁的前置知识了解

难点如何通过实验探究磁铁的性质，并理解其背后的科学原理。重点磁铁的基本性质及其在日常生活中的应用。情感目标激发学生对科学的好奇心和探索欲望。知识目标让学生了解磁铁的基本性质和应用。能力目标培养学生动手实验、观察分析的能力。教学目标与重难点分析

教学内容与方法02

磁铁有北极（N极）和南极（S极）之分，同极相斥，异极相吸。磁铁的磁场是无形的，但可以通过铁粉等物质进行可视化展示。磁铁具有吸引铁、钴、镍等金属的特性，这种特性称为磁性。磁铁基本性质介绍

磁铁吸引铁质物品。准备磁铁、铁钉、非铁质金属等物品，观察磁铁对它们的吸引情况。实验一实验二实验三探究磁铁的极性。准备两个磁铁，观察它们相互靠近时的反应，了解同极相斥、异极相吸的原理。磁铁磁场可视化。准备磁铁和铁粉，将铁粉撒在磁铁周围，观察铁粉的分布，了解磁场的分布情况。030201实验探究：发现磁铁的奥秘

磁铁在生活中的应用非常广泛，如冰箱门封、音响喇叭、电机等。学生们可以分享自己在生活中遇到的磁铁应用实例，并讨论其工作原理。通过互动讨论，加深对磁铁性质和应用的理解，激发学生们对科学的兴趣。互动讨论：分享生活中的磁铁应用

实验设计与操作指导03

安全注意事项使用磁铁时，避免用力过猛导致磁铁断裂或飞出伤人。实验结束后，及时清理现场，避免学生误吞或误吸小物件。注意不要让磁铁靠近电子设备，以免干扰或损坏设备。实验器材：条形磁铁、圆形磁铁、铁钉、指南针、塑料盘、小纸片、剪刀等。实验器材准备及安全注意事项

步骤一：探究磁铁的吸引力将条形磁铁放在塑料盘上，观察磁铁对小铁钉的吸引作用。尝试用不同形状的磁铁吸引铁钉，比较吸引力的强弱。实验步骤详解及操作演示

步骤二：探究磁铁的指向性将条形磁铁悬挂起来，使其自由旋转，观察磁铁的指向性。用指南针验证磁铁的南北极指向。实验步骤详解及操作演示

010204实验步骤详解及操作演示步骤三：探究磁铁的相互作用将两个条形磁铁的相同磁极靠近，观察它们之间的相互作用。将两个条形磁铁的不同磁极靠近，观察它们之间的相互作用。操作演示：教师现场演示以上实验步骤，并解释实验现象和原理。03

材料准备：圆形磁铁、小铁钉、塑料瓶盖、水、纸片、剪刀。学生动手实践：制作简易指南针

制作步骤将小铁钉插入圆形磁铁的中心，使其保持平衡。将塑料瓶盖装满水，放在平稳的桌面上。学生动手实践：制作简易指南针

学生动手实践：制作简易指南针将纸片剪成箭头形状，放在磁铁上。将磁铁放在水面上，观察箭头的指向，调整磁铁方向使箭头指向北方。实践意义：通过制作简易指南针，让学生更加直观地了解磁铁的指向性和应用。同时，培养学生的动手实践能力和科学探究精神。

知识拓展与思维训练04

地球本身具有磁场，类似于一个大磁体，地球磁场对地球上的生物和导航等有着重要作用。地球磁场概述地磁南极和地磁北极与地理南极和地理北极并不完全重合，存在磁偏角。地磁极与地理极地磁场主要由地球内部的电流产生，与地球自转和地壳中的岩石磁性有关。地磁场的成因地球是个大磁体概念引入

电磁铁是利用电流的磁效应来工作的，当线圈通电时，铁芯被磁化，产生磁性；当线圈断电时，磁性消失。电磁铁原理电磁铁广泛应用于各种电器和机械设备中，如电磁起重机、电铃、电话等。电磁铁的应用电磁铁具有磁性可控、磁性强弱可调、易于实现自动化控制等优点。电磁铁的优点电磁铁原理简介及应用举例

123利用磁铁的吸引和排斥特性，设计具有趣味性和互动性的磁性玩具，如磁性拼图、磁性积木等。磁性玩具设计思路在玩具设计中融入科技元素，如利用电磁铁原理实现玩具的动态变化，增加声光电等效果，提升玩具的趣味性和吸引力。磁性玩具的创新点鼓励学生动手制作磁性玩具，培养实践能力和创新精神，同时加深对磁铁和电磁铁原理的理解。磁性玩具的实践应用创新思维训练：设计新型磁性玩具

课堂总结与作业布置05

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。磁铁的基本性质磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，指南的磁极叫南极（S极），指北的磁极叫北极（N极）。磁铁的两极同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。磁铁间的相互作用利用磁铁的性质，可以制作指南针、电磁铁、磁性工具等。磁铁的应用回顾本节课所学知识点

对于本节课所学知识点，你认为自己掌握得如何？有哪些