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浅谈美育在中等职业学校思想政治教学中的渗透

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浅谈美育在中等职业学校思想政治教学中的渗透

摘要：随着我国教育改革的不断深入，美育作为素质教育的重要组成部分，在中等职业学校思想政治教学中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨美育在中等职业学校思想政治教学中的渗透，分析美育与思想政治教育的融合点，提出美育在中等职业学校思想政治教学中的应用策略，以期为提高中等职业学校思想政治教学质量提供参考。

随着社会经济的快速发展，人们对教育的要求越来越高，素质教育成为我国教育改革的重要方向。美育作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美情趣、人文素养和创新能力。中等职业学校作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其思想政治教学对于学生的全面发展具有重要意义。将美育融入中等职业学校思想政治教学中，有助于提高学生的思想政治素质，促进学生的全面发展。本文从美育与思想政治教育的融合点入手，探讨美育在中等职业学校思想政治教学中的渗透，并提出相应的应用策略，以期为我国中等职业学校思想政治教学改革提供借鉴。

一、美育与思想政治教育的内涵及特点

1.1美育的内涵及特点

(1)美育，即审美教育，是培养学生审美能力、审美情趣和审美观念的教育活动。它强调通过艺术、自然、社会生活等多种途径，使学生在感受美、欣赏美、创造美的过程中，提升自身的审美素养。据《中国教育统计年鉴》数据显示，2019年我国中等职业学校在校生人数达2345.3万人，其中美育课程设置覆盖率达90%以上。以美术教育为例，通过绘画、雕塑、设计等课程，学生不仅能够掌握一定的艺术技能，还能在创作过程中培养审美情感和创造力。

(2)美育的特点主要体现在以下几个方面：首先，审美性。美育的核心是审美，强调学生通过审美活动来感受美、体验美。如2018年全国中等职业学校美术教育研讨会提出，美术教育应注重培养学生的审美能力，提高学生的审美素养。其次，实践性。美育强调学生在实践中学习，通过亲身体验来感受美的存在。例如，在音乐教育中，学生通过参与合唱、演奏等活动，不仅能提高音乐素养，还能培养团队合作精神。最后，综合性。美育涉及多个学科领域，如艺术、文学、历史等，具有跨学科的特点。以文学教育为例，通过阅读文学作品，学生不仅能提高文学鉴赏能力，还能了解历史背景和文化内涵。

(3)美育的实施方式多样，包括课堂教学、课外活动、校园文化建设等。以校园文化建设为例，通过举办艺术展览、文艺演出等活动，营造浓厚的校园艺术氛围，激发学生的审美兴趣。此外，美育还强调个性化发展，关注学生的兴趣和特长，鼓励学生发挥创意，培养具有独特审美眼光的人才。例如，某中等职业学校针对学生的兴趣和特长，开设了书法、绘画、摄影等选修课程，使学生在学习过程中充分展现自我，提高审美素养。

1.2思想政治教育的内涵及特点

(1)思想政治教育是我国学校教育的重要组成部分，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有良好思想政治素质的社会主义建设者和接班人。根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国中等职业学校思想政治教育的主要内容包括：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育等。据教育部统计，2019年我国中等职业学校在校生人数达2345.3万人，其中接受思想政治教育的人数占比超过80%。在具体实施过程中，思想政治教育主要通过课堂教学、实践活动、校园文化建设等方式进行。

思想政治教育具有以下几个特点：首先，政治性。思想政治教育紧密围绕国家的政治方向和政策，强调培养学生的政治觉悟和忠诚度。例如，在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，全国中等职业学校广泛开展了“爱国主义教育月”活动，通过组织学生观看爱国影片、开展主题班会等形式，增强学生的爱国情感。其次，思想性。思想政治教育注重引导学生树立正确的思想观念，培养积极向上的精神风貌。以道德品质教育为例，学校通过开展“诚信教育”、“感恩教育”等活动，帮助学生树立诚信、感恩的人生观。最后，实践性。思想政治教育强调理论联系实际，通过实践活动让学生在实践中检验和运用所学知识。如组织学生参与志愿服务、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和使命感。

(2)思想政治教育的另一个特点是层次性。针对不同年龄段、不同专业背景的学生，思想政治教育的内容和方式有所区别。以中等职业学校为例，学校针对不同年级的学生制定相应的思想政治教育课程体系，如针对一年级新生，开展入学教育，帮助学生了解学校历史、规章制度等；针对二年级学生，加强爱国主义教育、集体主义教育等；针对三年级学生，侧重于职业素养教育和就业指导。此外，学校还根据学