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云南师范大学教务处

一、机构简介

云南师范大学教务处是学校教育教学管理的重要职能部门，承担着教育教学管理的核心职责。自成立以来，教务处始终坚持以教学为中心，以学生为本，以质量为生命线，不断深化教育教学改革，全面提升教育教学质量。教务处设有教务科、考务科、教学评估科、教材科等多个科室，形成了较为完善的教学管理服务体系。在教务处全体工作人员的共同努力下，学校的教学管理水平和教学质量得到了显著提高，为学校“双一流”建设提供了有力保障。

云南师范大学教务处始终坚持依法治教、规范管理，不断完善教育教学管理制度，确保教育教学工作的有序进行。教务处制定了包括《云南师范大学教学管理规定》、《云南师范大学课程管理办法》等一系列规章制度，规范了教学秩序，保障了教学质量的稳步提升。同时，教务处还积极推动教学信息化建设，通过教务管理系统等信息化手段，提高了教学管理的效率和水平。

教务处作为学校教育教学管理的枢纽，承担着教务管理的各项具体工作。这包括教学计划的制定与实施、课程安排与调整、教学质量监控、考试与成绩管理、教学资源建设等多个方面。教务处工作人员在工作中严谨细致，确保了各项教学任务的顺利完成。同时，教务处还积极开展教育教学改革研究，定期举办各类教学研讨会和培训活动，促进教师教学水平和科研能力的提升，为学校的长远发展奠定了坚实基础。

二、教务管理制度

(1)云南师范大学教务管理制度体系完善，涵盖教学计划管理、课程建设、教学质量监控、教学资源管理等多个方面。近年来，学校共制定了《云南师范大学教学管理规定》、《云南师范大学课程管理办法》等40余项规章制度，形成了较为完整的教务管理制度体系。例如，在教学质量监控方面，学校建立了教学质量监控体系，每年开展教学督导、学生评教、教师评学等活动，对教学质量进行全方位监控。据统计，近三年，学校共开展教学督导活动60余次，学生评教参与率超过95%，有效促进了教学质量的提升。

(2)在教学计划管理方面，教务处根据学校发展规划和学科建设需求，每年修订和发布新的教学计划。学校教学计划制定过程中，充分听取教师、学生和相关部门的意见，确保教学计划的科学性和合理性。例如，2020年，学校针对疫情防控背景下线上教学需求，及时调整教学计划，确保线上教学质量。此外，教务处还定期对教学计划执行情况进行检查，确保教学计划的顺利实施。据统计，近三年，学校共修订教学计划20余次，涉及课程500余门。

(3)课程建设是教务管理的重要内容。云南师范大学教务处高度重视课程建设，不断优化课程体系，提高课程质量。学校实施“金课”建设计划，鼓励教师开发优质课程资源，提升课程教学质量。例如，在2021年，学校共评选出50门“金课”，涉及10个学科领域。同时，教务处还积极开展课程教学改革，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式。据统计，近三年，学校共开展课程教学改革项目30余项，涉及课程300余门，有效提升了课程教学效果。此外，学校还加强与国内外高校的交流与合作，引进国外优质课程资源，拓宽学生视野。例如，2022年，学校与英国牛津大学合作开设了“牛津大学中国历史与文化”课程，深受学生好评。

三、教学运行管理

(1)云南师范大学教务处在教学运行管理方面，注重科学规划与精细化管理，确保教学活动的有序进行。学校实行学分制教学管理制度，学生可根据个人兴趣和职业规划选择课程，实现个性化培养。教务处每年制定详细的教学运行计划，包括课程安排、教学进度、考试时间等，确保教学任务按时完成。例如，在2021-2022学年，学校共开设各类课程1200余门，涉及本科、硕士、博士等不同层次，学生选课总数达到10万余人次。教务处通过教务管理系统实时监控教学运行情况，及时发现并解决教学过程中出现的问题，确保教学质量。

(2)教务处高度重视教学资源的优化配置，通过建立完善的教学资源库，为学生和教师提供丰富的教学资源。学校图书馆藏书量超过200万册，电子图书超过100万种，为师生提供了良好的学习环境。此外，教务处还积极推动实验室、实训基地等实践教学资源建设，提升学生的实践能力和创新能力。例如，学校设有国家级实验教学示范中心2个，省级实验教学示范中心4个，为学生提供了丰富的实践平台。在2021年，学校新增实验项目30余项，新增实验设备价值1000余万元，有效提升了实践教学水平。

(3)教务处在教学运行管理中，注重教学质量监控与评估，确保教学目标的实现。学校建立了教学质量监控体系，通过教学督导、学生评教、教师评学等多种方式，对教学质量进行全面评估。近年来，学校教学质量评估结果持续提升，学生满意度逐年提高。例如，在2020年，学校学生评教满意度达到90%以上，教师评学满意度达到95%以上。教务处还定期开展教学研讨会，邀请知名专家学者和优秀教师分享教学经验，推动