第4课 同学相伴 第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第4课同学相伴第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第4课同学相伴第一课时，主要涉及同学间的相互关系、合作与沟通等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级学生已有的人际交往知识相联系，有助于学生进一步了解同学间的合作与沟通，培养良好的同学关系。教材内容涉及同学间的相互尊重、互相帮助等，与学生的生活实际紧密相连。

核心素养目标

1.培养学生的社会性发展，提升学生的人际交往能力，学会与同学建立和谐的合作关系。

2.增强学生的法治意识，使学生认识到在同学间交往中应遵循的规则和原则。

3.培养学生的道德素养，使学生学会尊重他人、关爱同学，形成良好的道德行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点理解同学间相互关系的重要性，能够认识到合作与沟通在集体生活中的作用。

2.重点掌握同学间相互尊重、互相帮助的基本原则和方法。

难点：

1.难点在于如何将抽象的人际交往原则转化为具体的行为实践。

2.难点在于引导学生从自身出发，反思和改进在同学交往中的不足。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生在具体情境中体验和感受同学间相互关系的重要性。

2.结合生活实例，引导学生分析同学间交往中的问题，提出解决方案，并鼓励学生在实践中尝试。

3.通过小组讨论、分享交流等形式，帮助学生共同探讨和解决人际交往中的难点问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：统编版三年级道德与法治课程资源平台。

3.信息化资源：同学间交往的图片、视频资料、案例分析文本。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、情景模拟、故事讲述。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于同学间友谊的短片，思考友谊的重要性。

设计预习问题：围绕“同学间相互尊重”这一主题，设计问题如“什么是尊重？在同学间如何体现尊重？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解同学间相互尊重的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如思考如何在实际生活中做到尊重他人。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个同学间相互尊重的小故事，引出“同学相伴”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解同学间相互尊重的具体表现，如礼貌用语、倾听他人、不嘲笑他人等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在同学间如何体现尊重的例子，通过角色扮演来模拟尊重的场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么尊重他人很重要？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如尊重他人的重要性。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验尊重他人带来的积极影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如探讨如何在不同情境中尊重他人。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解同学间相互尊重的概念。

活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习和应用尊重他人的技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“同学相伴”这一主题，布置作业，如写一篇关于尊重他人的短文。

提供拓展资源：提供与同学间相互尊重相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读关于人际交往的书籍。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更好地在日常生活中实践尊重他人。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-同学间相互尊重的案例集：收集一些同学间相互尊重的真实案例，包括校园生活中的小故事，如同学间的谦让、帮助、理解和包容等。

-人际交往心理学书籍：《人际交往心理学》等，介绍人际交往的基本原则和心理学知识。

-社会