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《比轻重》PPT课件学前班

目录课程介绍与目标基础知识讲解实践操作活动设计拓展延伸内容探讨互动环节与课堂小结

课程介绍与目标01

01课程背景02课程意义学前班阶段是儿童认知发展的重要时期，通过比轻重等数学活动，有助于培养儿童的逻辑思维和比较能力。帮助儿童理解重量的概念，掌握比较轻重的方法，为日后的学习和生活打下基础。课程背景及意义

010203使儿童能够认识并区分不同物体的重量，掌握比较轻重的基本方法。知识与技能目标通过观察和操作等实践活动，培养儿童的观察力和动手能力，提高儿童解决实际问题的能力。过程与方法目标激发儿童对数学学习的兴趣和好奇心，培养儿童认真、细致的学习态度。情感态度与价值观目标教学目标与要求

01教材内容选用适合学前班儿童的教材，内容应包含比轻重的基本概念、方法以及实际应用等。02教材特点教材应具有图文并茂、生动有趣的特点，能够吸引儿童的注意力，提高学习效果。03辅助资源除了教材外，还可以选用相关的实物、玩具等辅助资源，帮助儿童更好地理解和掌握比轻重的知识。教材分析与选用

基础知识讲解02

通过生活中的实例，如搬运物品、购买水果等，引导孩子感受物品有轻有重。讲解重量是物体受到的重力大小，与物体的质量和地球引力有关。引导孩子理解，重量是一个相对的概念，需要通过比较才能得出结果。重量概念引入

01准备不同重量的物品，如苹果、梨、书、玩具等，让孩子亲手掂量比较。02引导孩子观察物品的标签或说明书，了解物品的重量信息。03通过游戏或竞赛的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中加深对重量比较的理解。常见物品重量比较

重量单位初步认识介绍常见的重量单位，如克、千克、吨等，让孩子了解不同单位之间的换算关系。通过实例演示，如用天平称量物品，让孩子直观感受重量单位的实际应用。引导孩子理解，重量单位是人们为了方便比较和测量而规定的标准，不同的国家和地区可能采用不同的重量单位。

实践操作活动设计03

准备不同重量的日常物品，如棉花球、积木、金属块等。让孩子们依次拿起这些物品，感受它们的不同重量。引导孩子们用语言描述物品的重量，比如“轻的”、“重的”等。活动一：感受不同物品重量

准备一架天平和一些标准重量的砝码。让孩子们分组进行操作，用天平测量不同物品的重量，并记录结果。示范如何使用天平测量物品的重量，让孩子们观察并学习。引导孩子们比较测量结果，理解物品之间的重量差异。活动二：使用天平进行精确测量

准备多组不同重量的物品，每组数量相同但重量不同。将孩子们分成若干小组，每组选派一名代表参与游戏。游戏规则：每轮比赛中，主持人会指定一个重量范围，各小组需要在规定时间内从自己的物品中找出符合要求的最轻或最重的物品。通过游戏的方式让孩子们更加深入地理解物品的重量概念，并锻炼他们的观察力和反应能力。活动三

拓展延伸内容探讨04

在邮寄包裹时，需要根据物品的重量来选择不同的邮寄方式和费用。在进行体育运动时，不同重量的器材和装备会对运动表现产生影响。购买水果时，通过比较水果的轻重来判断其新鲜度和成熟度。生活中轻重应用举例

比较相同体积的铁块和木块，铁块比木块重。比较相同体积的棉花和石头，棉花比石头轻。比较相同体积的水和油，水比油重。不同材质物品轻重比较

使用天平、杆秤等简单工具进行称重，精度相对较低。古代称重方法使用电子秤、地磅等高精度工具进行称重，具有快速、准确、方便等优点。现代称重方法古代称重方法简单粗糙，精度不高；现代称重方法则更加精确、快速和便捷。同时，现代称重方法的应用范围也更广泛，可以满足不同领域的需求。古代和现代称重方法的比较古代和现代称重方法介绍

互动环节与课堂小结05

03提出问题和困惑学生可以提出在学习过程中遇到的问题和困惑，寻求老师和同学的帮助和解答。01分享对于比较轻重概念的理解学生可以分享自己在学习过程中对于比较轻重这一概念的认识和理解，以及在实际生活中应用该概念的经验。02交流学习方法和技巧学生可以交流自己在学习比较轻重时采用的方法和技巧，如观察、实验、推理等，以便互相学习和借鉴。学生自主发言分享学习心得

123教师可以总结回顾本次课程中涉及的比较轻重的基本概念和原理，如轻重的定义、比较方法、实际应用等。回顾比较轻重的基本概念和原理教师可以强调本次课程中的学习重点和难点，如如何准确比较物体的轻重、理解轻重与数量、质量等概念的关系等。强调学习重点和难点教师可以针对学生在自主发言中提出的问题和困惑进行解答和指导，帮助学生更好地理解和掌握比较轻重的知识。解答学生提出的问题和困惑教师总结回顾本次课程重点内容

教师可以布置与本次课程相关的课后作业，如让学生在家中寻找不同轻重的物体进行比较、记录比较结果等，以巩固所学知识。布置课后作业教师可以简要介绍下一节课的主题和内容，让学生提前了解并做好预习准备。同时，也可以鼓励学生提前思考和提