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《教育心理学》PPT
课件
•教育心理学概述
•学习心理
•认知发展与教育
•情感发展与教育
•个性发展与教育
目•社会心理与教育
录
contents
01
教育心理学概述
教育心理学的定义与发展
定义
教育心理学是研究教育教学过程中各种心理现象及其变化，
揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、
发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，
以及教育和心理发展的相互关系等。
发展历程
教育心理学经历了从萌芽到成熟的发展历程，逐渐形成了独
立的学科体系。早期教育心理学主要关注儿童心理发展，后
来逐渐扩展到关注学习者的个体差异、学习动机、学习策略
等方面。
教育心理学的研究对象与任务
研究对象
教育心理学的研究对象包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等。
其中，学生是教育心理学研究的核心。
任务
教育心理学的任务包括描述和测量心理现象、解释心理现象、预测和控制心理
现象。通过这些任务，教育心理学为教育实践提供科学依据，帮助教育者了解
学习者的心理需求，优化教学过程，提高教学效果。
教育心理学的研究方法
观察法调查法
通过直接观察被研究者的行为表现，收集数据并进行分析通过问卷、访谈、测验等方式收集被研究者的有关资料，
的方法。观察法可以分为自然观察和实验室观察两种。并对所得资料进行分析的方法。调查法适用于大样本的研
究，能够收集到大量的数据。
实验法个案法
在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。实验法可对某一个体或某一群体进行深入而详尽的研究的方法。个
以分为实验室实验和现场实验两种。通过实验法可以揭示案法适用于对特殊个体或群体的研究，能够深入了解被研
心理现象的因果关系。究者的心理特征。
02
学习心理
学习的概念与分类
学习的定义
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