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《网络资源与信息检索》实习指导书1

一、实习目的与意义

(1)实习目的在于使学生深入理解网络资源与信息检索的基本理论和方法，掌握信息检索的技能和技巧，提高学生在网络环境下获取、筛选、分析和利用信息的能力。通过实习，学生能够更好地了解当前互联网环境下信息资源的丰富性和多样性，培养独立思考和解决问题的能力，为今后从事相关领域工作奠定坚实的基础。

(2)在实习过程中，学生将有机会接触到实际的信息检索工作，通过模拟真实场景的检索任务，锻炼信息检索的实践操作能力。这不仅有助于学生巩固课堂所学知识，还能够使学生了解信息检索在各个领域的应用，增强学生的职业素养和就业竞争力。此外，实习还能帮助学生建立良好的信息道德观念，学会尊重知识产权，合理使用网络资源。

(3)网络资源与信息检索实习对于培养学生的创新意识和团队协作精神具有重要意义。在实习过程中，学生需要独立完成检索任务，同时与团队成员沟通交流，共同解决问题。这种合作学习的方式能够促进学生之间的相互学习与成长，培养学生的团队协作能力和沟通能力，为今后的工作和生活打下良好的基础。同时，实习还能帮助学生认识到终身学习的重要性，激发学生持续探索和追求知识的热情。

二、实习内容与流程

(1)实习内容首先包括网络资源概述，学生需了解不同类型网络资源的特性和检索方法，如学术数据库、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线图书馆等。通过具体案例，如利用CNKI数据库检索学术论文，学生将学习如何进行关键词选择、布尔逻辑运算等高级检索技巧。实习过程中，学生需完成至少50篇文献检索任务，并撰写检索报告。

(2)在信息检索技能训练环节，学生将学习如何使用信息检索工具，如EndNote、NoteExpress等文献管理软件，以及如何进行文献的整理和分析。以实际项目为例，学生需对某项课题进行文献综述，要求检索并整理100篇以上相关文献，分析文献的研究现状和趋势。此外，实习期间，学生将参加至少2次信息检索技能培训，以提升检索效率和准确性。

(3)实习流程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。在准备阶段，学生需完成实习计划书，明确实习目标和预期成果。实施阶段，学生按照计划开展实习活动，包括文献检索、项目实践、技能培训等。在此过程中，学生需定期提交实习日志和阶段性成果。总结阶段，学生需撰写实习总结报告，对实习过程中的收获和不足进行反思，并提出改进建议。实习期间，学生需完成至少10篇实习日志，并在实习结束后提交一份完整的实习总结报告。

三、实习成果与评价

(1)实习成果主要体现在学生信息检索能力的提升上。据统计，实习结束后，学生的文献检索准确率提高了25%，平均检索速度提升了20%。以某次实习项目为例，学生成功检索并分析了200多篇相关文献，其中90%以上符合课题研究要求。此外，学生还通过实习掌握了至少5种不同的信息检索工具，如GoogleScholar、PubMed等，为今后的学术研究奠定了坚实的基础。

(2)评价方面，实习成绩由实习报告、实习日志、项目成果和导师评价四部分组成。实习报告需包括实习过程、实习成果、实习收获和实习反思等内容，学生需提交一份不少于5000字的实习报告。实习日志要求学生每周提交至少2篇，记录实习过程中的学习心得和遇到的问题。项目成果包括学生参与的实际检索项目，如文献综述、数据挖掘等，需提交项目报告和演示文稿。导师评价则基于学生在实习过程中的表现，包括专业素养、团队合作、创新能力等方面。

(3)根据实习成果与评价，本次实习共有80%的学生获得优秀评级，20%的学生获得良好评级。优秀评级的学生在实习过程中表现出色，不仅完成了实习任务，还主动探索新知识，提出了创新性建议。例如，某学生在实习期间发现了新的检索策略，有效提高了检索效率，获得了导师的高度评价。良好评级的学生在实习过程中也表现出积极态度，但在某些方面仍有待提高。实习结束后，所有学生均表示实习对他们的学术研究和职业发展具有极大的帮助。