高考作文模拟写作：“分歧比共识更有意义吗”写作详解及范文展评 .pdf

高考作文模拟写作：〃分歧比共识更有意义吗写作详解及范文展评

【作文考试题】

有人，分歧比共识更有意义。对此，你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的认识和

思考。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。

【命题意图】

生活中，人们常常会在产生分歧和达成共识之间判断、比较，可以每一位考生都有

这样的经验，题目贴近高中生的实际生活。这个“有人〃的作文题，文字寥寥，但思辨

空间比较大，〃分歧与〃共识，是指个体之间？还是群体之间？是在哪一种情境下的比

较才更有意义?需要考生从自身的阅读经历或生活体验等角度将题目隐含的讨论语境补足,

这样，论证分析就从回应题目哪一个“更有意义，推进到二者的关系意味着什么，我们将

以怎样的方式对待二者？对这个题目还有怎样的质疑与补充?在这个过程中足见学生思维

水平的差异。

实际上，一切的本质都处在，并将永远地处在流动和变化中，所以关于二者的比较一

定要基于同一情境下去窥见那些隐藏在表面共识下的差异和矛盾。对分歧的理解是共识的

基础，共识不是思考与辩论的终点，而是在人类过去与未来之中与分歧〃互为前提，成

为了通向真理的级级阶梯。那些由分歧揭示出的矛盾与冲突，则成为了人类不断踏上求索

新途的起点。正是在分歧与共识的积累和消解中，真理的求索之路随之存在。

【题目解析】

_、概念理解

题中的分歧〃〃共识〃〃更有意义〃这四个词尤其重要，既圈定作文讨论的范围，

又揭示了问题。所以围绕这个题目展开的种种讨论，就有必要梳理清楚这几个词的内涵。

L何谓〃分歧”?

词典中对分歧〃的释义是〃差异、不同，由于材料中是将〃分歧〃和“共识〃进行

比较，所以这里的〃共识侧重于人们在看法、观点、立场的不同。从更深层次分析，分

歧是人类存在的内在表现，既反映了个体与世界的张力，也承载着社会、文化和历史的复

杂性。它不仅是思想的冲突，更是人类不断追求真理、自由与多样性的体现。

分歧往往源于以下几个层面的差异:

首先是认知差异上，每个人的知识结构、思维方式、经验背景不同，这种认知差异会

导致人们对同一问题的理解和判断出现分歧。例如，对于一幅艺术作品，有人关注色彩，

有人关注主题，而有人则着眼于社会背景，可能就会导致人们对于该作品的评价产生分歧。

其次是价值观的冲突。不同的人或群体可能有不同的价值取向，不同的社会文化和历

史背景也会塑造不同的思维方式和立场。例如自由与秩序、个人权利与集体利益之间的权

衡。这些价值观上的差异往往是重大分歧的根源，特别是在社会治理、公共政策等领域。

此外还有利益驱动的影响。〃天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。在许多情况下，

分歧并非源于思想或认知,而是因为利益不一致。不同立场的人或群体为了维护自身利益，

常常会强调某些观点，甚至可能忽视或否定对方的合理性。

最后是信息不对称，即信息的缺失或偏差。人们基于有限的信息形成自己的看法，但

这些看法未必全面。当信息来源和传播渠道存在显著差异时，分歧就容易加剧。

当我们理解了“分歧〃的多重复杂原因之后，进一步建立起对分歧〃的正确而理性

的认识，深刻意识到分歧〃存在的必然。

2何谓〃共识〃?

指人们在某些问题上达成一致的看法或共通的理解。〃共识”的表现形式有多种，小到

谈判中达成的合作共识，大到社会领域中的道德公约和法规。

3.更〃〃有意义〃?

更’揭示了比较的关系，提醒我们讨论的方向是〃分歧〃和“共识〃在某一层面或

场景上意义的比较，切忌分而言之。

〃意义〃即对个体成长、社会发展、创新推动、关系调和等方面的作用。

〃更有意义”的分析需要学生在具体的情境中来比较“分歧”和〃共识，如果全文缺

少必要的回应，不明确哪一种方式〃更有意义，或只分析其中的一种方式，对另一种方式

忽略不顾，显然是不符合题目要求的。但是，回应题目并不是简单地给出判断提出结论。

应该在一定的前置条件下，展开有针对性的归因分析。

认为〃分歧比共识更有意义：

对群体而言，分歧是多样性的体现。哲学家杜威认为，问题是推动社会和个人前进的

核心动力。分歧本质上是对问题定义的不同回应。分歧带来的辩论和争议，推动了社会的

反思与改进，能让群体保有丰富的观点和选择，形成动态的平衡