1.1 青春的邀约 （同步课件）2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版2024）.pptxVIP

第一课青春正当时

第一节青春的邀约

学习目标

1

2

责任担当：了解青春期的生理变化和心理矛盾，学会正确对待生理变化，能够掌握化解心理矛盾与困惑的有效方法。

学习重点：青春期的生理变化

学习难点：青春期的心理矛盾与困惑

学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等

人格健全：积极乐观地面对青春期给自己带来的生理变化和心理矛盾。

自学导航

请阅读课本内容，完成填空，大约用时3分钟.

1.青春期的生理变化主要表现在：__________的变化、___________的增强、____的发育和成熟。

2.青春期生理变化的影响：让我们感受到旺盛的_________，让我们的身体充满_______。我们精力充沛、思维敏捷、对成长充满________。

3.我们要正确对待生理变化：在青春期，我们身体发育的______各有不同，有人长得快、有人长得_____，有人发育早、有人发育____。我们既不因自己的生理变化而______或______，也不_______他人的生理变化。（P6）在塑造身体、_______等________的同时，我们更要注重_______和文化修养，提升__________。

自学导航

请阅读课本内容，完成填空，大约用时3分钟.

4.青春期的心理变化主要表现在：________得到提高，________增强，__________更加丰富等。

5.青春期心理变化的影响：让我们感到_______，也让我们产生________。

6.青春期的心理矛盾主要有：独立与______；_______与开放；勇敢与________。

7.如何应对青春期的心理矛盾与困惑？

我们可以参加_______活动，在集体的温暖中接纳和______自己；求助老师、家长和__________，化解烦恼，解决问题；学会________，成为自己的“____________”。

探究任务一青春期的生理变化

青春期的自己与童年期的自己相比较，在生理方面有变化吗？

有。

有哪些变化的表现呢？

童年期

青春期

身体外形的变化。

心脏在青春期增长较快，重量比初生时增加10倍；青春期肺的发育达到旺盛时期，重量增加到初生时的9倍，肺活量在14－15岁时达到2000－2500毫升，22岁时进一步增到4800毫升；脑的发育在重量和容量上的变化虽不大，但脑神经结构逐步发育到基本接近成年，因此思维能力活跃，对事物的反应能力提高，求知欲旺盛，操作各种精细动作比较准确、协调；推理分析能力和记忆力都有加强。

这说明了青春期生理变化的表现是什么？

体内机能的增强。

性的发育和成熟。

这说明了青春期生理变化的表现是什么？

青春期生理变化对我们有什么影响呢？

青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。

探究任务二正确对待生理变化

如果你是小宁的好朋友，请你安慰小宁，告诉他我们该如何对待青春期的生理变化。

生活情境再现：

小宁刚做完作业，抬头看向窗外，发现大多数同学都长得很高，而自己却还和小学时那样矮。摸了摸脸上的几颗青春痘，又想起来有时还会被女同学嘲笑，鼻头禁不住一酸。

我们要正确对待生理变化。

在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲笑他人的生理变化。

探究任务三青春期的心理变化

心理变化。

伴随着生理变化，青春期的我们还会有什么变化呢？

心理变化的表现有哪些呢？

让我们来走进青春期同学的内心世界——

在学习心理方面，初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展。

他们能够在观察中注意到事物的细微处，能够较长时间地专注干一件事物，具备了一定的逻辑推理的能力和抽象地表达事物本质特征的能力。

初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较少有保守性，他们喜欢进行奇特的幻想，在许多方面都都有创新的见解。

因为有了较深刻的内心体验，所以自我需要的范围扩大了，需要满足的要求也提高了。

随着自我意识的高涨，初中生开始较为强烈地关注自己的相貌、成就、地位等，并据此确定自己的行动目标和方式。

他们不再像儿童时期那样，心里怎么想就和父母老师怎么说，而是保留着很多自己的小秘密。

他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自成人，便产生了反抗心理。

随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。

在某些情况下，