五年级下册英语教案Unit 1 My day Part A_人教（PEP）.docxVIP

五年级下册英语教案Unit1MydayPartA_人教（PEP）

五年级下册英语教案Unit1MydayPartA_人教（PEP）

五年级下册英语教案Unit1MydayPartA_人教（PEP）

Ｕｎit1 Ｍyday

PartA

教学内容

第一课时Leｔ’slearｎAｓｋanｄｗrｉte第二课时Ｌｅt’stryLet’stalk

第三课时Ｌet’ｓｓpeｌl

教学目标

【知识目标】1、能听、说、读、写重点词汇。如:ｔake,eatbreakfａst,havｅ…cｌass，playspoｒts。

２、能运用频度副词提问时间并作答。如:—WhｅnｄoyｏuｕsuａlｌyeaｔdinｎeｒiｎSpａin？—Usuallyat９：３0or10o’ｃｌock、

3、能准确发音cl,pl字母组合。

【能力目标】能掌握PaｒｔA部分得词汇句型,并能运用所学知识描述一天中得生活起居。

【情感目标】通过学习本部分内容，引导学生学会合理得安排自己得作息时间。

教学重点

掌握PartA得重点词汇。ｅg:eatbrｅakfast,plaｙsｐｏrts…

掌握PａrｔA重点句型。ｅg:Whendoyoｕ…?Ｉｕｓually/oftｅn…

3、掌握cl、pl得拼读。

教学难点

特殊疑问词Wｈen得用法。

句型“Whｅndoyｏu…？Ｉｕsuａｌly/often…at…”在实际生活中得灵活运用。

引导培养学生良好得生活习惯。

教学准备

录音机、磁带、多媒体、头饰、单词卡片等。

课时安排

3课时。

第一课时

教学过程

批注

一、Ｗａｒm-upＲｅｖiｓion

1、Grｅetiｎgｓ、

Ｔ:Goｏdmｏrning,clasｓ、Ss:Goodmorniｎg，teachｅｒ、

T：Ｗhendoyougetｕp?Ｓ１:Igetupat…

T:Wheｎｄｏｙoueaｔbreakfast？S２:Ieａtｂｒeａkfaｓtat…

2、Telｌyourpａｒｔneraboｕtyｏurtimetable、

通过师生间相互问候融洽课堂气氛,同时交谈内容也引出了新课。

二、PresentａｔioｎＰractice

1、学习Ｍａiｎsｃｅnｅ。

(１）多媒体呈现Mainsｃene中得情景，播放录音,并思考问题“Wｈataretheytalkingabout?”

(2）请同学们根据场景回答Mａｉnsｃene中问题。

(３)听录音，学生跟读模仿。

(4）教师让学生补充完整下面两段对话。

Diａlｏｇｕe1

A：Whｅｎdoyｏugetｕp？B：Ioftｅn＿_＿＿__＿_＿ａt7ｏ’clocｋ、

Diａlｏgｕe２

A:Ｗhatdoyoudo＿___＿_＿＿__(在周末)？

B:Ioｆten__＿__＿___(打扫房间）and___＿____(洗衣服)、______＿(有时)Iｇoshoppinｇwithmyｍum、

2、学习Ｌet’sleａrn。

(1)教师请同学说说她得时间表,教师板书，并与Pｅdｒo得作比较。如:

S1Pedｒo

6:30a、m、geｔｕｐ7:00ａ、m、ｄomoｒｎｉngeｘeｒcisｅs

７：oｏa、m、ｅatbreakfast8:0０a、m、eａtbreaｋｆast

7:３０a、m、ｇotｏsｃhool9:０0a、m、ｈave…ｃｌass

（２)听录音,模仿跟读。

(3)学习ZhａngPeng和Ｐedrｏ得对话,学生创编对话。（适当提示：画线部分为需替换部分)

Ｗhendoyoudomｏrnｉｎｇexercisｅｓ?At7o’cloｃk、

或Whendoeｓhe/shｅeatbreakｆast?At8o’clｏck、

(5）Game1:谁是记忆大王。

教师给学生几分钟时间快速记忆Pｅｄro得timｅtａｂle，教师说时间,学生迅速答出Pedｒｏ做了什么事。

（6）Game２：转盘游戏。

教师自制转盘,外圈是动词短语,内圈是时间，让学生转动转盘,根

据指针所指位置,学生造句。

(７)Role-pｌａy、角色扮演。

3、学习Askaｎdwrite。

（1）利用所学句型询问同伴作息时间表,完成练习。如：

S