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从远洋船员救援看生命、担当与国际情谊——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案
一、热点导入
在广袤无垠的大海之上,一场惊心动魄的救援行动,诠释了人性的光辉与生命的珍贵。2024年7月14日下午,黄海海域风云突变,一艘韩国油轮突发爆炸,危险瞬间笼罩着这片海域。彼时,7海里外的中国“乔治娜希望号”货船接到了来自遇险油轮的紧急求助信号。
来自河北秦皇岛海昌船务公司的船长刘通,在接到求助的那一刻,没有丝毫犹豫,毅然决然地掉转船头,向着危险奔赴而去。海上救援,困难重重,恶劣的海况和成片的海雾成为了救援路上的巨大阻碍。但刘通和他的船员们没有被这些困难吓倒,他们凭借着精湛的专业技能,小心翼翼地控制着船速与安全距离,在波涛汹涌的大海中艰难前行。终于,“乔治娜希望号”成功抵达遇险船附近。
船员董铁林、乔德林和侯文义临危受命,他们携带救生圈、救生绳和医疗设备,乘坐救助艇向着外籍爆炸油轮驶去。海上风浪巨大,救助艇在波涛中剧烈摇晃,但他们毫不退缩。往返两次,历经艰难险阻,最终成功将外籍爆炸油轮上的14名船员全部救出。
当晚,中国香港海事处向刘通发来感谢信,对他的专业精神和确保海上生命安全的行动表达了崇高的敬意。而刘通却只是平静地表示,生命可贵,这是作为一个人、一个船员必须要做的事。这句朴实的话语,背后蕴含着的是对生命的敬畏和担当精神,他们的事迹,成为了海上救援的一段佳话,也向世界展示了中国船员的风采。
二、高考链接
高考语文作文注重考查学生对社会现象的深度思考、分析以及文字表达能力。远洋船员救援外籍遇险油轮船员这一热点,紧密关联生命至上、责任担当、国际人道主义精神、职业素养等高考作文常见主题。命题可能从个人在紧急情况下如何坚守生命至上的原则、责任担当在不同职业中的体现、国际间互帮互助的意义、职业素养对履行社会责任的重要性等角度展开,要求学生结合自身的认知和生活实际,运用辩证思维、逻辑思维深入剖析热点事件,用清晰、准确的语言阐述自己的观点,体现高考对学生综合素养的考查要求。
三、立意分析
(一)生命至上,大爱无疆
强调生命的至高无上价值,以及在面对生命危机时,人类所展现出的无私大爱。结合远洋船员不顾危险救援外籍船员的事迹,分析他们如何将生命的安危放在首位,跨越国籍和地域的界限,全力营救他人。阐述生命至上的理念是人类共同的价值追求,无论何时何地,都应该尊重和保护每一个生命,这种大爱能够跨越一切障碍,让世界充满温暖。
(二)责任担当,义不容辞
围绕在特定职业和社会角色中,人们应承担的责任展开论述。分析船长刘通和船员们在接到求助信号后,迅速行动,积极履行自己作为船员的职责,展现出强烈的责任担当精神。探讨在社会生活中,每个人都有自己的责任和使命,无论从事何种职业,都应在关键时刻挺身而出,担当起应尽的责任,这是个人价值的体现,也是社会和谐发展的保障。
(三)国际情谊,携手共进
从国际间互帮互助、友好合作的角度出发,论述远洋船员救援外籍船员所体现出的国际情谊。分析在全球化的今天,各国之间联系紧密,当其他国家的人民遇到困难时,伸出援手不仅是一种道义上的责任,更是增进国际间友谊与合作的重要方式。探讨通过国际间的互助,能够共同应对各种挑战,推动人类社会的进步与发展。
(四)职业素养,铸就不凡
以远洋船员在救援行动中展现出的专业技能和职业素养为切入点,论述职业素养在履行社会责任和实现人生价值中的重要作用。分析他们在救援过程中,面对恶劣海况和复杂情况,凭借扎实的专业知识和丰富的经验,成功完成救援任务。探讨在各个行业中,具备良好的职业素养不仅能提高工作效率和质量,还能在关键时刻发挥关键作用,为社会做出贡献。
四、写作思路
(一)标题拟定
以生命至上,大爱无疆为立意:《生命至上,大爱跨越重洋》
以责任担当,义不容辞为立意:《担当责任,守护海上生命》
以国际情谊,携手共进为立意:《国际情谊,在互助中升华》
以职业素养,铸就不凡为立意:《职业素养,点亮救援之光》
(二)开头写作
可以先描述大海的浩瀚与神秘,以及海上航行可能面临的危险,如“大海,广袤无垠,它承载着无数的梦想与希望,却也隐藏着无尽的危险。在这片蓝色的领域中,每一次航行都是一次挑战,而当危险降临,人性的光辉往往能在黑暗中闪耀。”接着引出远洋船员救援外籍遇险油轮船员的热点事件,详细介绍事件的时间、地点、经过和结果,突出其事迹的惊险和感人之处,顺势提出文章的中心论点。
(三)中间论述
分论点一:以生命至上,大爱无疆为例,分论点可设为“生命如金,大爱跨越海天”。论述时结合远洋船员的具体救援行动,分析他们在面对危险时,如何将拯救生命作为首要任务,不惜一切代价去营救外籍船员。如描述船员们在恶劣海况下,不顾自身安危,多次往返救助艇,将遇险船员一一救出的场景。阐述生命至上的理
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