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第五节读写综合;;从2020年开始,广东中考英语的读写综合在形式上有所变化,其中,A部分的“信息归纳”改为“回答问题”,分值由5分增加为10分;B部分仍然是书面表达,从2023年开始,书面表达从文字叙述提示,改为思维导图提示,分值为15分。此题型实际上是阅读与写作的有机结合,在考查考生用英语获取信息、处理信息、加工信息能力的基础上,又考查考生用英语进行思考和表达的能力。要求考生在阅读理解的基础上,对阅读信息进行二次加工,归纳要点、整合零散信息,并用回答问题的形式把加工后的信息准确、有序地表达出来。因此,该题型是对考生综合能力的考查,尤其考查考生的语言理解能力、主观表达能力和逻辑推理能力,是一类区分度较大的题型。;A.回答问题;年份;年份;二、题型分析
该题型主要考查考生是否能够有效地运用语言“做事”的能力,体现了语言能力、理解能力和社会经验等方面能力的结合。从某种意义上来说,这一题型的阅读理解实际上就是一道综合能力检测题——综合检测考生的阅读、理解、分析、判断、跨文化知识以及提取信息、概括总结的能力等。2024年广东中考“回答问题”阅读材料的主题是生活与学习,文章介绍同伴共读。文章贴近学生生活,引导学生注重书籍阅读,丰富学识,积淀文化底蕴。;此题为5个问题,问题设计一般比较简单,多数考题针对文章中的事实细节,答案都能在原文中找到出处。疑问句类型主要有:
(1)特殊疑问句(what,when,where,why,who,how;howlong,howmany,howmuch,howoften,howfar,howsoon);
(2)一般疑问句;
(3)选择疑问句。;一、熟练掌握疑问句的用法及回答
1.常考特殊疑问句(5W1H)的用法:;疑问词;疑问词;(续表);疑问词;2.How+形容词/副词…?询问年龄、身高、数量、次数、距离等。
①howoften意为“多久一次”,提问频率,用表示频率的频度副词、短语来回答。
②howfar意为“多远”,提问两地之间的距离,用表示距离的fivekilometers(五千米),afewmiles(数英里),tenminutes’walk(十分钟的步行路程),threehours’ride(三小时的车程)等来回答。;③howlong有两种用法:
·意为“多长时间、多久??,提问一段时间,这是其主要用法,用表示一段时间的短语“for+一段时间”或“since+时间点或时间状语从句”来回答。
·意为“多长”,提问事物的长度。
④howsoon意为“多久以后”,用“in+一段时间”来回答。;⑤howmuch有两种用法:
·意为“多少钱”,对价格或价钱提问,意为“某物多少钱?”。
·意为“多少”,对不可数名词的数量提问。
⑥howmany意为“多少”,对复数名词的数量提问。;3.一般疑问句:用yes或no回答。如:
—Wasthewomanateacher2yearsago?那位妇女两年前是做老师的吗?
—Yes,shewas.是的。;4.选择疑问句:选什么答什么。注意:不要错看成一般疑问句。如:
—Didthemanspeaktothepassportofficerswithrespectorwithoutrespect?
那位男士对护照官员说话是尊敬地还是不尊敬地?
—Hespoketothemwithrespect.他是尊敬地跟他们说话的。;二、规范答题
1.答句的人称和时态、语态要与问句一致。答句需要用代词时,要正确选用相应的代词。
2.怎么问,怎么答,不能遗漏信息。准确定位问句的主语和谓语。
3.语意完整,不要出现多余的信息。中考评分标准中明确提出“出现无关信息,每题扣0.5分”,因此在答题时一定要找准信息,问什么,答什么。;三、解题步骤
1.初读文章,把握大意。
2.研读问题,找出关键词。
3.细读文章,定位关键信息。
4.找到答案,整理组织答句。;真题范例(2024·广东);Althoughitisallrighttohavestudentsjoininbuddyreadingwithsame-agedschoolmates,schoolsusuallypairupolderstudentswithyoungerones.(第77题关键信息)In2021,GreenSchoolstartedsuchaprogramandhasachievedagreatsuccess.;Bothyoungerandolderreadersinthisschoolhavelearned
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