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四班级数学学期教学计划8篇
四班级数学学期教学计划篇1
一、本班学生情形：
1.学生基本情况
四班级学生已经从中班级迈向高班级，他们的思维已经始由
实在形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的认得较以前上升了一
个层次，已经会用归纳概括的方法认得事物及解决问题，该班学生
已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
2、知识掌握情况
从入学的摸底考试来看，学生对基础知识掌握得还不牢靠。
在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到
脱口而
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