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从巴黎奥运、残奥河北军团看拼搏、梦想与精神力量——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

2024年，体育赛场上的烽火在巴黎熊熊燃烧，河北健儿们在巴黎奥运会和巴黎残奥会上成为了闪耀的明星，用汗水与拼搏书写了壮丽的篇章，完美诠释了“两个奥运，同样精彩”的深刻内涵。

在巴黎奥运会的赛场上，9名河北运动员犹如出征的勇士，他们凭借卓越的技艺和顽强的斗志，斩获4枚金牌、1枚银牌和1枚铜牌。孙颖莎，这位乒乓球赛场上的巾帼英雄，在激烈的竞争中脱颖而出，一举夺得2金1银，成为单届奥运会中收获奖牌最多的河北选手。她那凌厉的攻势、稳健的防守，每一次挥拍都展现出强大的实力与自信，征服了现场观众和对手，让五星红旗在奥运赛场高高飘扬。常园在女子拳击项目中，以敢打敢拼的精神，一路过关斩将，为中国女子拳击摘下首枚奥运金牌，她的胜利不仅是个人的荣耀，更是中国女子拳击发展的重要里程碑。龙道一则在跳水项目中与队友默契配合，以优美的姿态和精湛的技艺，开启了河北男子跳水的奥运夺金历史，每一个入水动作都堪称完美，赢得了全场的欢呼与掌声。

而在巴黎残奥会上，24名河北运动员同样不甘示弱，他们用坚韧和毅力诠释了生命的顽强与不屈。“无臂飞鱼”郭金城，尽管失去双臂，却凭借惊人的毅力和出色的泳技，独得4金2银，打破4项世界纪录。他在泳池中奋力游动的身影，仿佛是与命运抗争的勇士，用实力证明了残疾人也能创造奇迹。刘禹彤在羽毛球赛场上蝉联女单冠军，并与队友携手摘得女双金牌，她的每一次扣杀、每一次救球，都展现出超越自我的精神和对胜利的渴望。这些河北选手在“两个奥运”的赛场上，留下了一个个震撼人心的瞬间，他们为祖国赢得了荣誉，也为河北增添了光彩，成为了无数人心中的英雄。

二、高考链接

高考语文作文旨在考查学生对社会现象的洞察、思考和文字表达能力。河北健儿在巴黎奥运会和残奥会上的精彩表现，与高考作文中常见的拼搏精神、梦想追求、挫折与成功、生命的意义、国家荣誉等主题紧密相关。从近几年高考命题趋势来看，更注重引导学生关注社会热点，思考个人与社会、国家的关系。命题可能会从运动员如何在困境中坚持梦想、拼搏精神对实现目标的作用、残奥运动员的精神对我们面对挫折的启示、个人荣誉与国家荣誉的关系等角度展开，要求学生结合自身的认知和生活实际，运用辩证思维和逻辑思维深入剖析热点事件，用清晰、准确、生动的语言阐述自己的观点，从而体现高考对学生综合素养的考查要求。

三、立意分析

（一）拼搏成就梦想

强调拼搏是实现梦想的必经之路。结合河北健儿在奥运会和残奥会上的经历，分析他们为了实现自己的奥运梦想，在日常训练中付出的艰辛努力，面对强大对手时的顽强拼搏。阐述梦想如同远方的灯塔，而拼搏则是驶向灯塔的船只，只有通过不懈的拼搏，才能跨越重重困难，抵达梦想的彼岸。

（二）挫折中绽放光芒

从残奥运动员的角度出发，论述他们在身体残疾的巨大挫折面前，如何克服心理和生理上的障碍，在赛场上绽放光芒。分析挫折并不可怕，关键是要有面对挫折的勇气和战胜挫折的决心。他们的经历告诉我们，即使身处困境，只要不放弃，就能在挫折中崛起，实现自己的人生价值。

（三）精神的力量

探讨奥运精神和残奥精神对运动员以及整个社会的激励作用。奥运精神中的更高、更快、更强、更团结，残奥精神中的超越自我、挑战极限，这些精神力量鼓舞着运动员不断突破自我，也激励着我们在生活中勇敢面对困难，追求卓越，促进社会的进步与发展。

（四）个人与国家

以河北健儿为祖国争光为切入点，论述个人荣誉与国家荣誉的紧密联系。运动员在赛场上的拼搏不仅仅是为了个人的荣誉，更是为了国家的荣誉。他们的成功背后，是国家的培养和支持，而他们的优异成绩也为国家赢得了尊重和赞誉，体现了个人与国家相互依存、相互促进的关系。

四、写作思路

（一）标题拟定

以拼搏成就梦想为立意：《拼搏作翼，飞向梦想天空》

以挫折中绽放光芒为立意：《穿越挫折迷雾，绽放生命光芒》

以精神的力量为立意：《精神如炬，照亮前行之路》

以个人与国家为立意：《小我融入大我，共铸国家辉煌》

（二）开头写作

同学们可以先从体育赛事对人们的激励作用入手，比如“体育，是力量的角逐，是智慧的较量，更是精神的洗礼。每一场精彩的体育赛事，都能让我们感受到人类对梦想的执着追求和对极限的勇敢挑战。”接着详细引出河北健儿在巴黎奥运会和残奥会上的热点事件，包括他们取得的优异成绩、比赛中的精彩瞬间以及背后的感人故事，突出其事迹的震撼力和社会影响力，顺势提出文章的中心论点。

（三）中间论述

分论点一：拼搏作翼，飞向梦想天空

论述时紧密结合河北运动员的训练和比赛经历，如孙颖莎无数个日夜的刻苦训练，常园面对高强度训练和伤痛的坚持，龙道一在跳水训练中不断挑战高难度动作等。分析拼搏如何