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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

开展党员教育培训工作总结汇报

近年来，我县围绕全面深化改革、促进科学发展，以增

强党性、提高素质为重点，以创造性的态度和改革的精神去

探索、创新、破解时代党员教育培训新课题，对广大基层党

员普遍进行教育培训，使广大党员理想信念进一步坚定，党

性观念进一步增强，改革意识进一步强化，优良作风进一步

发扬，履职服务能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，

为加快建成XXX强县提供坚强组织保证。现将有关工作情况

总结如下：

一、围绕“三个建”，夯实党员教育培训服务平台

一是建机制，整合全方位的行政资源服务平台。建立党

员教育培训领导小组，制定培训计划，做到统筹规划、上下

联动、综合管理。健全县委和各基层党委（工委）党员教育

培训联席会议制度，在县委统一领导下，由县委组织部门牵

头，宣传部门、党校等20个单位部门组成的联席会议成员

单位，负责全县党员教育培训工作的安排部署、指导协调、

督促检查。联席会议根据工作需要不定期召开，每半年至少

召开一次，专题研究解决党员教育培训工作中的困难和问题，

及时掌握了解党员教育培训情况，不断拓宽培训渠道，切实

做到常抓不懈、持之以恒。同时，建立稳定的党员教育培训

经费保障机制，切实做到县党留存的党费主要用于党员教育

培训。党员教育培训经费列入县级财政预算；机关、事业单

位党员教育培训经费列入本单位年度经费预算；国有企业党

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

员教育培训经费要纳入企业预算。

二是建师资，打造开放式的教师资源服务平台。坚持“专、

兼、邀、聘”并举，采取“内部挖潜”和“广借外力”的办

法，拓宽视野，多渠道、多层次、多形式选聘教师，着力构

建师资遴选和动态管理制度，实现优质师资资源共享。整合

资源，聘请30多名“县四家班子”党员领导和613个基层

党组织书记等各级党员领导干部作为讲党课的教师，精选县

委组织部、宣传部、统战部、县委党校等60多名党员干部

担任理论政策教师，邀请老革命、老红军、老知青和获上级

表彰的优秀共产党员等40多名人员作为身边人讲身边事的

党性教育教师，聘请自治区、市、县农业局、科协、科技局、

水果局、畜牧水产局等涉农科技部门的专家以及乡土人才等

400多名相关专业技术人员担任实用技术培训教师，建立了

一支有数量足、素质优、门类全、专兼结合的师资队伍。

三是建基地，搭起多元化的社会资源服务平台。建立以

党校、党员干部远程教育站点、农家课堂、培训基地为主，

龙头企业、示范基地、技术协会、党员中心户等为辅，布局

合理，分工明确，优势互补的党员技能培训体系。利用XXX

等10多个红色阵地作为党员干部的党性教育培训基地，在

县职校、园丰牧业有限公司、宇峰有限公司和各镇扶持创办

的种、养、加工企业等100多个组织中建设党员技能培训基

地，给学员提供教学、实习、观摩、动手实践的场地。二、

实施“三个创新”，增强党员教育培训的新模式一是“八个

结合”，创新党员教育培训形式。根据不同单位（行业）、不

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

同文化情度、不同学习需求等特点，采取党员大集训与分期

分班培训相结合、集中与分散相结合、课堂理论教学与现场

实践指导相结合、巡回讲学与现场观摩相结合、印发资料与

设点咨