2025年中考语文总复习第一部分积累运用第三节综合运用考点突破一 综合实践.pptxVIP

第三节综合运用;;一、例题解析;题型;【设计采访问题】

(2024年考);【设计采访问题】

(2024年考);二、综合性学习;三、口语交际;开场白;应对;(更多综合运用练习见《考前抢分特训》);站在广东中山市马鞍岛远眺，深中通道宛若一条游龙，蜿蜒盘旋于深蓝海面之上，时而腾空跃起，时而遁入海中，穿行24千米，直抵深圳前海。深中通道的西人工岛独立于大海之上，与位于深圳的东人工岛以海底隧道连通，又与中山以长约17千米的跨海大桥相连，是名副其实的海上枢纽。在航拍视角下，菱形的西人工岛与跨海大桥优雅地衔接。;(1)小语邀请同学小文周末一同去参观深中通道，但是小文的妈妈认为孩子已经升到九年级，不应该浪费时间在外面游逛。小文请小语帮忙说服自己的妈妈。请结合材料内容并联系实际加以劝说。

小语：______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;(2)小语和小文一起参观了深中通道，拍摄了一组照片，小语模仿小文写下的句子，也在照片背后表达了赞美之情。;2.学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。

(1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。(不出现具体数字);示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少独立解决问题的能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过自己查工具书或其他资料来解决问题，独立解决阅读困难的能力比较强。;(2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。

记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。____

__________________________________________________(30字以内);专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于了解作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性；便于培育学生持久阅读的能力，使其克???浮躁，产生定力。“快、准、比、评”可作为整本书阅读方法的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书进行评价，可以评某一点，也可以评整本书。;3.班级举办“人工智能与教育教学”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。

材料一

人工智能技术改变课堂，潜力无限。音乐课上，虚拟数字人“元老师”跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；体育课上，学生开始跳绳项目测试，智能终端上实时显示心率变化、跳绳次数、平均速度等数据。借助虚拟现实技术，学生能够模拟穿上太空服在宇宙行走，感受浩瀚星河的魅力；通过增强现实技术体验川剧变脸，平面的课本知识变得可感可知。现实中，越来越多的学校已经开设或正在筹备人工智能教育教学活动。;材料二

着眼未来，应携手打造高质量、有温度的人工智能教育生态。人机协作如何更聪明，人机对话如何更友好，是“人工智能+教育”的长期课题。一方面，技术应服务育人，在让其“授业”“解惑”的同时，必须坚持教师“传道”的主体地位。另一方面，人也要理解、善用技术，努力提升信息应用能力，让人工智能更好地辅助教学。教育是动态的、发展的，理性思考人与技术的关系，把握教育规律，用好技术手段，凝聚各方力量，进一步推动人工智能与教育深度融合、创新发展，才能更好地赋能教育现代化，培养顺应时代发展要求的创新人才。;(1)请根据材料一概括人工智能教育教学活动相比于传统教学的两个优点，每一点不超过15字。

示例：能突破传统教学的时空限制；锻炼时能适时监测学生身体指标；能模拟太空行走；能使平面的课本知识变得可感可知。(任选两点作答即可);【口语交际】(2)请根据材料二完成下面的讨论发言。

小萌：“我认为高效的课堂依赖于先进的科学技术，因为现代技术能让学习更有趣。”

晓辉：“我觉得要提高教学质量，关键在于更优质的教学设备。”

你说：“