6.2夫妻地位平等课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

《阿珍爱上了阿强》

6.2夫妻地位平等

阿珍与阿强的甜蜜婚后故事

课标要求素养目标

课标要求素养解读

1.了解夫妻关系的内政治认同：认同我国法律对夫妻平等权利和义

容与核心。务的规定。

2.阐述夫妻人身关系科学精神：理解夫妻间的人身、财产关系，明

平等的具体体现。确夫妻财产的划分。

3.明确处理夫妻财产法治意识：树立夫妻双方平等的法律概念，增

关系的方法，区分共强法律意识。

同财产与个人财产、公共参与：在生活做好夫妻平等关系的宣传，

共同债务与个人债务。给夫妻财产纠纷提供法律帮助。

总议题：如何正确理解

夫妻地位平等

1如何正确认识夫妻间的人身关系

2如何正确处理夫妻间的财产关系

议学活动一

阿珍爱上了阿强，两个情投意合，结

为夫妻，开启了甜蜜婚后故事......

何为夫妻关系呢？

其核心是什么？

01如何正确认识夫妻间的人身关系

一、平等的人身关系

1.夫妻关系

（1）确立：登记结婚，意味着男女双方在婚姻中的权利和义务关系

正式确立。

（2）内容：包括夫妻人身关系和财产关系。

（3）核心：“夫妻在婚姻家庭中地位平等”。

平等的表现：夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担

家庭和社会的责任。

知识拓展

平等是均等吗？

相关连接：

平等不是均等，夫妻在家庭中地位

平等，并非指夫妻在家庭关系中的

权利义务一一对等。夫妻平等需要

考虑男女在生理上的差异，合理分

工，共同承担家庭责任。

议学活动二

阿珍（柳阿珍）和阿强（帅强）结为夫妻后，积极响应国家三胎政

策，三宝出生了，带来欢乐的同时，也带来了一些矛盾——大宝二宝随

父姓，那三宝随谁姓？三宝谁带比较合适呢？阿强在多次思考后，提出

了几点建议：

阿强，夫妻之间的人身关系是平等的，三宝可以随你姓，

叫“帅哥”，也但可是以阿随我珍姓不，同叫意“阿柳强州”的，两因条为建我议国，法律

规定，夫妻在婚请姻你家庭以中妻地子位的平等口，吻双，方用所生最子温女柔可的以随

父姓，也可以随母姓。此外，我并不想辞职在家带三宝，

我有参加生产、语工言作、说学出习最和坚社会定活的动话的语自由，，合工法作合使我

更加充实有自理信地，表三宝达的自照己顾的我诉们求可以。考虑请保姆~

01如何正确认识夫妻间的人身关系

一、平等的人身关系

2.夫妻人身关系的平等

女子出嫁不必冠夫姓，可

（1）含义：夫妻人身关系父的母平作等为强未调成夫年妻子双女方的的监人护格人独，立。

以继续使用自己的名字。

（2）体现：在子女姓名的问题上享有平等

夫妻双方有选择工作或者不工作

的权利；任何一方变更子女的

l夫妻双方都有各自使的用自自由己，姓侧名重的于权自利己，的不选因择婚，姻如生活的具体环

姓名时，都要征得对方同意。

境，双方的职业、收果入男和方彼不此顾的妻扶子养的关想系法而，发要生求变妻化。

l双方所生子女可以随子父做姓全，职可太以太随，母属姓于；干涉了自由。

l夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。这是夫

妻双方家庭地位平等的重要标志。

（3）意义：只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让，才能成

就美满婚姻，构建和谐家庭。

知识拓展

夫妻的姓名权夫妻双方各自使用自己姓名的权利，双方所生

子女的姓氏由父母协商确定。

夫

夫妻人身自由权夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会

妻活动的自由

人夫妻住所选择权婚后夫妻共同生活的住所