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2024年秋季学期高二年级校联体第二次联考

语文参考答案

1．B（A项，“为了给江苏乃至整个黄（渤）海修复提供可以借鉴的经验”错误，这是打造720亩专用地的意

义，而不是目的。C项，“自然修复和人工促进修复”不是“保护野生动植物最根本、最有效的办法”。原

文是“保护野生动植物最根本、最有效的办法是保护物种的生存地与栖息地，除了保护，还可以进行自然修

复和人工促进修复”。D项，强加因果。原文是“在生物技术高度发展的今天，种质资源已经成为国家的重

要战略资源，也是衡量一个国家综合国力的主要指标之一，关系到国家主权和安全”，“也是”表并列关系。）

2．C（“需要积极乐观地面对亟需解决的问题”错，材料三未能体现“积极乐观地面对亟需解决的问题”，只

是列举了存在的问题，体现其艰巨性。）

3．A（这两句诗是想象飞雪的盛景，并不是梨花实景的描绘，更没有体现生物的“多样性”。）

4．①滩涂围垦（1分）导致勺嘴鹬栖息地丧失（1分）；②互花米草入侵（1分）导致勺嘴鹬栖息地丧失（或

影响勺嘴鹬的食物来源，或增加勺嘴鹬飞行的能量消耗）（1分）；③人类活动（1分）干扰勺嘴鹬的觅食

活动（或影响勺嘴鹬的食物获取）（1分）（每点2分，任写其中两点即可）。

5．①理念、方法先进：运用了先进的国际观测方法、保护理念，采取“基于自然的解决方案（NbS）”；②范

例典型：可供全球学习借鉴，为打造滨海湿地科学保护、合理利用与可持续发展提供最佳实践范例，为整个

黄（渤）海修复提供可借鉴的经验和建议，是自然遗产生态修复的“中国样本”；③地位重要：打造了中国

第一块固定高潮位候鸟栖息地，在全球生物多样性保护中占有重要地位；④成果显著：使候鸟种群数量不断

上升，为越来越多的鸟类提供栖息地，更大程度地恢复湿地生态系统，构建融“自然—科普—生态”为一体

的湿地；⑤团队强大：全球保护联盟团体参与打造。（每点2分，其中角度1分，相关分析1分，任写其中

三点即可）

6．B（“二是因为她不敢面对这一残酷的现实”无中生有。结合文中“‘五天？村里眼下这样忙，’秋阁低着头，

‘你离得开？我看过一些时再说吧，人已经没有了，也不忙在这一时。’她用袖子擦擦眼泪，把灯剔亮一些”

分析，张秋阁阻止曹蜜田，主要是因为此时村里忙，而且一来一去时间比较长。并没有体现出“她不敢面对

这残酷的现实”。而且后文说“我不去领，哥哥是自己……我能够生产”“我明白”等，说明张秋阁是理解哥

哥的，能够接受哥哥牺牲的。）

7．D“文学色彩浓郁的书面式表达”错误，应是“个性化的口语式表达”。

8．①勇敢坚强。听到哥哥牺牲的消息，虽然悲痛，但能勇敢面对，坚强地生活下去。②深明大义。以当前生产

为重，并不要求曹蜜田马上去起哥哥的尸首，坚持不去领恤金粮。③心地善良（理解他人）。愿意接纳被众

姐妹下看的大妮参加自己的生产组。（每点2分，答对2点即可，其他答案言之成理酌情给分）

9．①小说贴近时代，反映真实的农村生活。本篇小说取材于冀中平原的农村生活，反映了解放区大生产运动的

真实社会图景。②小说的语言具有个性化和生活化特点。小说大量运用群众生活化的口语人物对话，使小说

呈现朴实简明的风格。（每点3分，其他答案言之成理酌情给分）

10．BEG（句意：没有船桨怎能行驶？现在的人虽然想要行善却不明白要树立品行，就像没有舟船却要渡过

大河；虽然想要树立品行却不明白要守信）

11．C（A“旦辞爷娘去”中的“辞”是告别的意思。C中两个“佯”意思相同，都是“假装”之意。）

12．D（材料二主要论述诚信对于治理国家的重要性，没有对个人发展。）

13．（1）现在要破坏我的宝贝，来保全您的宝贝，这是我难以办到的。（得分点：国，国宝或者宝贝；全，保全；

也，判断句，各1分，句意1分）

（2）项羽因为无信被汉高祖夺了天下，的确如陛下所言。（得分点：以，因为；为……所，被；诚，的确，

各1分，句意1分）

14．材料一的论点是“信”，强调“诚信”的重要，（2分）所给材料讲的是商鞅不讲“信”的后果，（2分）可以

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