第15课 《 五四运动》课件（32张PPT）.pptx

MayFourthMovement

式进行的爱国运动，是人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动：又称五四风雷

五四运动

初中历史八年级上册

第十三课

这群青年是在怎样的

社会背景下承担社会责任和使命的?

学习要点

巴黎和会的失败与北京学生游行；工商各界支持；上海工商学联合行动。

标准解读

4买王

先都银

464

新文化运动对民众的洗礼

1.背景：①国内

北洋军阀的黑暗统治

VS

中国成为第一次世界

大战战胜国。

“一战”期间中国对德宣战，但没有派遣军队，而是超过14万的中国劳工以非战斗人员的身份出现，为后来中国成为战胜国增加了些许筹码。

一战期间，日本加

紧侵略中国。

1915年袁世凯为了换取日本对其复辟帝制的支持派曹汝霖等接受 “二十一条”。

②国际

中国劳工在

将燕麦装车

协约国士兵为

中国劳工点烟

战地厨房和医院

|工作的中国劳工

在弹药厂工作

的中国劳工

运输炮弹上前

线的中国劳工

战场上的中

国劳工

材料1:中国代表团来到凡尔赛，发誓要寻求收复山东，彻底废除不平

等条约。

徐中约《中国近代史1600-2000:中国的奋斗》

材料2:这次巴黎和会召开时，中国可以挽百十年国际上之失败，使中国能够与英法美并驾齐驱。

1919年1月5日上海《民国日报》

《凡尔赛条约》第8号第156条：

德国根据1898年3月6日之“中德条约”,及其他关于山东省之一切协约，所获得之一切权利、特权，如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。

2、导火线：巴黎和会中国外交失败

/相关史事

1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。

誓死力争还我青岛

间1919.5.4

地点北京

主力学生

斗争方式：罢课、游行示威。

十

A

“外争国权，内惩国贼”

“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”

“拒绝在合约上签字”

要求

严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。

贼国

章宗祥

驻日全权公使章宗祥

CA

霖

AMA

ZHAG

天安门集会

天安门

正阳门

东长安街

国史东郊民巷请愿交民巷

崇文门

火烧赵家楼

痛打章宗祥

石大人胡同

北京学生示威游行路线

赵家楼胡同曹汝桂准

故宫

外东

米市大街

东公安街

务望全国工商各界，一律起来设法开

国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了I今与全国同胞立两个信条道

中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!

—《北京学界全体宣言》

上面这段话最能反映五四运动

怎样的性质?为什么?

五四运动是一次彻底地反对帝国

主义和封建主义的爱国运动。

“外争主权”,把矛头直接指向帝国主义家；“内除国贼”,把矛头直接指向北洋军阀政府。“全国工商各界“开国民大会,说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。

/材料研发

学生上街游戏

北洋政府出动军警镇压，逮捕爱国学生!

尽管不停地被逮捕，学生并没有罢休，而是一次又一次增援上街演讲北京大学理科的校舍，已经成为第二临时拘留所；文科所在也被武装军警重重包围。学生遭遇如此大规模的武力镇压时，丝毫未表现出要妥协的迹象…北京多数学生做好了决心

不屈、随时入狱的准备。

-周策纵《五四运动史》

五四运动

WUSI

YUNDONG

五四运动

1、扩大原因：

(1)社会各阶层广泛拥护学生运动；

(2)陈独秀《北京市民宣言》号召；

我市民仍希望和平方法达此目的，倘政府不顾和平，不完全听从市民之希望，我等学生商人劳工人等，惟有直接行动以图根本之改造，特此宣告，敬求内外人士谅解斯旨。

陈独秀：《北京市民宣言》

/二、五四运动的扩大

(3)日本集结军舰威胁、挑衅；

1919年6月

陈独秀

前期：北京→后期：上海前期：学生→后期：工人学生罢课、工人罢工、商人罢市

2、扩大表现：回动大

的

五

中心

主力方式

民气一致之效果(时政漫画)1919年马星驰作

工、学、商打倒曹、陆、章(漫画传单)1919年沈泊尘作

◎五四运动形势(1919年)

沈阳

北京学生联台会成立(319.5天

长辛店北京。唐山

天津

烟台

历城

(济南)

长安。

(西安)

(徐州)

罢工：商人罢市

上海

◎成都

巴县

(重庆)9

南昌o

长沙

黄阳

昆明

日军军舰集结地鞑五四运动爆发地点

◎世宁