苏教版三年级数学下册第六单元 长方形和正方形的面积第1课时 面积的含义.pptx

第1课时面积的含义第六单元长方形和正方形的面积

学习目标1.使学生在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，初步理解面积的含义。2.使学生经历比较两个图形面积大小的过程，在体验多种比较策略的基础上，初步掌握数方格比较的方法，感受这一方法对于面积计量的意义。3.使学生在学习活动中进一步体会图形与现实生活的联系，积累图形与几何的学习经验，发展初步的空间观念。

粉刷匠们刷的是房子的哪里？用刷子刷房子的表面。情景导入

例1摸一摸摸一摸教室里的课桌面、书本面和黑板面。探究新知

比一比，黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小？探究新知

黑板面比课本封面大。探究新知

黑板面的大小就是黑板面的面积。探究新知

课本封面的大小就是课本封面的面积。探究新知

说一说（）表面的大小就是（）的面积。探究新知

说一说太湖表面的大小就是太湖的面积。太湖探究新知

长方形的大小就是长方形的面积。圆的大小就是圆的面积。说一说探究新知

平面图形的大小就是平面图形的面积。说一说探究新知

你能比较下面两个长方形面积的大小吗？看不出哪一个面积大。重叠在一起也比不出来。可以……例2探究新知

你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能通过数方格比较大小吗？红色长方形有16格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。探究新知

把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。长方形的面积比正方形的大。探究新知

1.摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。想想做做

2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？江苏省青海省山西省湖南省面积最大面积最小想想做做

3.在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。想想做做

4.下面的图形哪个面积最大？为什么积最大想想做做

5.从图中你能知道些什么？和同学交流。运动场的面积比生活区的面积大。想想做做

1.物体表面的大小叫作物体表面的面积；2.平面图形的大小叫作平面图形的面积；3.面积可以比较大小。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

谢谢观看！