特岗教师期满个人总结.pptx

特岗教师期满个人总结

工作回顾与成果展示

教育教学能力提升及实践应用

班级管理策略探讨与改进方向

师德师风建设自我剖析及整改措施

职业规划与未来发展目标设定

总结反思与启示

contents

目录

工作回顾与成果展示

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承担教学任务

在特岗教师期间，我主要承担了小学语文、数学等课程的教学任务，包括备课、上课、布置作业、批改作业等环节。

参与学校管理

除了教学任务外，我还积极参与了学校的各项管理工作，例如学生日常管理、班级文化建设、家校沟通等。

组织课外活动

为了丰富学生的课余生活，我还组织了多次课外活动，如文艺比赛、运动会、社会实践等。

我按照教学计划认真备课、上课，并及时批改作业，所带班级学生的成绩有了明显的提升。

教学任务完成情况

学校管理参与情况

课外活动组织情况

我积极参与学校的各项管理工作，提出了一些有益的建议，得到了领导和同事的认可。

我组织的课外活动得到了学生和家长的积极响应，取得了良好的效果。

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通过特岗教师的工作实践，我逐渐掌握了教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。

提高了教学能力

参与学校管理工作让我更加了解学校运作机制，也锻炼了我的组织协调能力。

增强了管理能力

在与学生、家长的沟通交流中，我积累了丰富的教育经验，更加明确了自己的教育理念。

丰富了教育经验

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与学生沟通交流不够

在与学生沟通交流方面，我有时过于严肃，缺乏亲和力，需要改进自己的沟通方式。

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教学经验不足

由于我是一名新教师，教学经验相对不足，有时难以应对教学中的突发情况。

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管理能力有待提升

虽然参与了一些管理工作，但我的管理能力仍有待提升，需要更加系统地学习和实践。

教育教学能力提升及实践应用

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深入研读教材，系统掌握所教学科的基础知识和基本技能，构建完整的知识体系。

积极参加学科培训和学术交流活动，不断更新教育教学理念，拓宽专业视野。

通过撰写教学论文、教学反思等途径，对专业知识进行梳理和总结，提升专业素养。

观摩优秀教师的教学示范，学习他们的教学方法和技巧，取长补短。

积极参加教学基本功比赛、说课比赛等活动，锤炼教学技能，提高教学水平。

利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。

注重活动的趣味性和教育性相结合，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识、提升能力。

善于调动学生的积极性和创造性，培养学生的团队合作精神和创新意识。

成功策划并组织了一系列课外活动，如学科竞赛、文艺汇演、社会实践等，锻炼了学生的综合素质。

在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生敢于质疑、勇于探索。

积极开展研究性学习、探究性学习等教学活动，引导学生主动参与、自主探究。

指导学生参加科技创新大赛、小发明小制作等活动，取得了多项优秀成果，培养了学生的创新精神和实践能力。

班级管理策略探讨与改进方向

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对班级学生的性别、年龄、家庭背景、学习基础等方面进行了全面分析，总结了班级学生的主要特点和问题。

班级学生构成及特点分析

通过日常观察、学生反馈和成绩分析等手段，对班级的纪律和学风进行了客观评估，发现了存在的不足之处。

班级纪律与学风状况评估

针对班级现状和存在的问题，制定了具体的对策和措施，包括加强班级管理、改进教学方法、提高学生学习积极性等。

对策制定过程

新型沟通方式探索

积极尝试新型的师生沟通方式，如微信群、QQ群、电子邮件等，加强了与学生的互动和交流。

传统沟通方式分析

对传统的师生沟通方式进行了分析和反思，发现其存在的局限性和不足。

效果评估

通过问卷调查、学生反馈等方式，对新型沟通方式的效果进行了评估，发现其在提高学生学习积极性、促进师生关系方面取得了显著成效。

根据班级现状和学生特点，设定了明确的班级发展目标，包括提高学生学习成绩、培养学生良好品德、促进学生全面发展等方面。

发展目标设定

为实现班级发展目标，制定了具体的措施和计划，包括加强班级管理、改进教学方法、开展丰富多彩的班级活动等。

具体措施制定

将根据班级发展情况和学生需求，不断改进和调整班级发展规划，确保其实施效果和适应性。

持续改进与调整

师德师风建设自我剖析及整改措施

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通过培训和学习，我充分理解了师德师风的内涵，包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面。

对照师德师风标准，我认真进行了自我评价，发现在某些方面还存在不足，如有时对待学生缺乏耐心，教学方法单一等。

自我评价与反思

深入理解师德师风内涵

严格遵守教师职业道德规范

在日常工作中，我始终牢记教师职业道德规范，努力做到廉洁从教、为人师表。

反思自身行为

回顾过去的工作，我也发现自己在某些场合下未能严格遵守职业道德规范，如偶尔接受家长宴请，对此我深感愧疚。

我注重自身形象塑造，保持整洁的仪表和文明的举止，努