真理诞生于一百个问号之后第1课时教学设计.docx

15真理诞生于一百个问号之后

(第1课时)

教学目标：

1．会写“域、惯”等12个字，会写“真理、领域”等19个词语。

2．能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。

3．能概况文中列举的三个事例，体会课文是怎么用事例在说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。

4．能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。

教学重点：

1．三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。

2．体会作者的写作特点，能仿照课本的写法写一篇短文，用几个具体事例说明一个观点。

教学难点：

体会作者的写作特点，能仿照课本的写法写一篇短文，用几个具体事例说明一个观点。

课前准备：

多媒体课件。

课时安排：

2课时

第一课时

课时目标

1．会写“域、惯”等12个字，会写“真理、领域”等19个词语。

2.正确流利的朗读课文，把握课文的主要内容，体会课文“提出观点——论证观点——总结观点”的行文思路。

3.联系上下文，初步理解“真理诞生在一百个问号之后”的含义。

教学过程：

一、质疑导入

教师导入新课：（出示课题）读了这一课文题目，你有哪些疑问？

生自由发言

预设1：“一百个问号”是什么意思？“一百个是指具体的数量吗？”

预设2：真理一定会“诞生”于“一百个问号”之后吗？

预设3：是不是所有真理都要“诞生于一百个问号”之后呢？

教师出示课题并板书：真理诞生在一百个问号之后，学生齐读课题。

（设计意图：质疑课题引发学生思考，有助于学生对课文题目的初步理解，并激发学生的学习兴趣。）

二、了解作者

叶永烈（1940－2020）浙江温州人。著名小说家、历史学家、报告文学作家。他是《十万个为什么》的主要编著者之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》等。

三、初读课文,学习字词

1.初读课文

（1）教师提出问题：自由读课文，读准字音，读通句子。圈画难理解的词语，用联系上下文或查字典等方法来理解词语。

（2）学生自由读课文，边读边圈画不理解的字词。

（设计意图：让学生通过阅读初步感知，把握文章的主要内容和写作顺序，培养学生边读边思考的习惯。）

2.学习字词

（1）出示词语：真理花圃领域建树司空见惯敏感疑问石蕊提取明显不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著

检查词语：开火车读词语；教师指名读词语，同学间注意纠正字音。

（2）读准词语“花圃”“见微知著”“领域”“石蕊”等词语。

默读课文，圈画出自己认为难理解的词句，并在小组内交流。教师引导学生明确词语。

“司空见惯”的意思是指看惯了就不觉得奇怪。

“见微知著”的意思是见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

“锲而不舍”的意思是雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。

（设计意图：读准字音，理解词义，可以帮助扫清学习上的障碍，为理解文章内容作好铺垫。）

（4）学生明确本课要求会写的生字，读准字音。观看写字视频。

重点指导“域、圃、蕊、魏、搜”等容易写错的字。

书写“域”字时注意左窄右宽，左半部分的“土”写得略小，而右半部分的“或”写得略大，注意斜勾要舒展，斜勾上面的一笔“丿”不能忘。

“圃”全包围结构，书写时要注意外面的“囗”大小适中，里面的“甫”字几个短横之间要匀称。

书写“蕊”字时注意，三个“心”组合要紧凑，特别要注意点的位置，其中上面一个“心”字稍大，下面两个“心”字略小。

书写“魏”字时注意左右等宽，左下方的“女”字注意避让，右半部分的“鬼”字不要漏写了里面的“厶”。

书写“搜”字时注意布局要匀称，左窄右宽，“叟”这个部件要注意笔顺，上下部分要匀称。

（设计意图：这一环节，教师引导学生读准字音，理解字义，写好字行和写好字行的认知顺序，学习生字词，旨在培养学生自主学，自主识字的能力。）

四、梳理脉络，整体把握

1.互动课堂。

（1）教师提出问题：作者提出的中心观点是什么？

预设：课文标题“真理诞生于一百个问号之后”就是作者提出的中心观点。

（2）教师提出问题：本文围绕中心观点安排了哪几部分内容？

预设：三个部分“提出观点（1~2）——论证观点（3~5）——总结观点（6~7）”

2.引导阅读。

（1）教师提出问题：自由读第1、2自然段，找到能够解释本文主要观点的句子。

预设1：第1自然段提出观点“真理诞生于一百个问号之后。”

预设2：找到能够解释本文主要观点的句子在第二自然段——都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

教师提出问题：第2自然段中的“？”和“！”分别指什么？这样写有什么好处？

预设1：“？”指的