历年教育心理学样卷(共四卷)及答案.pdfVIP

历年教育心理学精选样卷(一)

一、单项选择题(共35题，每小题1分，共35分)

1、学校管理的目标尺度是()。

As经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

2、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径方法是()o

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

3、已知条件要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案

的问题称为()o

A、明确问题

B、模糊问题

C^有结构问题

D、无结构问题

4、温故知新属于学习迁移中的()。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

5、小学生中最为常见的心理障碍为()o

A、学习困难综合征

B、儿童过度焦虑反应

C、儿童多动综合征

D、儿童厌学症

6、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()o

A^作出分析

B、作出判断

C、进行评估

D、作出决策

7、我国制定教育目的的理论基础是()。

A、马克思主义关于人的全面发展的理论

B、《义务教育法》

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学经验

8、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训

练方法称()o

A、讨论法

B、头脑风暴法

c、启发法;

D、用途扩散法

9、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是

()O

A、个人本位论

B、社会本位论

C、教育无目的论

D、国家利益论

10、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是()O

A、赫尔巴特

B、康德

C、卢梭

D、杜威

11、古代()以培养军人，强调军事体育与道德灌输为教育目的。

A、中国

B、印度

C、雅典

D，斯巴达

12、认知结构学习理论的提者是（）。

A、桑代克

B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

13、”以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。

A、先行组织者

B、掌握学习

C、支架式

D、抛锚式

14、成就动机是由（）提的。

A、奥苏伯尔

B、阿特金森

C、班杜拉

D、布鲁纳

15、下列选项属于学习的是（）o

A、每天跑步

B、视力下降

C、装修房屋

D、不怕见生人了

16＞在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。

A、个人本位论思想

B、教育无目的论思想

C、社会效益论思想

D^社会本位论思想

17、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自由发展

B、自主发展

C、自愿发展

D、自动发展

18、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称

为（）°

A、品德

B、态度

C、意向

D、技能

19、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）e

A、2〜3岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1〜3岁

20、操作技能形成的第三阶段为（）。

A、操作的模仿

B、操作的定向

C、操作的整合

D、操作的熟练

21、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代

替