5.2确定位置课件 (共20张PPT)北师大四年级数学上册2（2025年）.pptxVIP

确定位置北师大版四年级上册第五单元

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学习目标1.在具体情境中理解数对的意义，能用数对表示物体的位置。2.能在方格纸上用“数对”表示位置。

观察者

列列列列列第一第二第三第四第五行行行行第一第二第三第四（3,2）（4,2）（4,3）（4,4）（4,1）（5,4）（5,3）（5,2）（5,1）（3,4）（3,3）（3,1）（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）观察者对学活动：请你设计一种用数字和符号表示位置的方法，和同桌交流讨论。1234501234

请对应位置的同学起立

你学会了什么？

课后作业：1.在方格图中用数对标出以下同学的位置。班长我数学课代表我的好朋友2

荧光笔荧光笔荧光笔无字天书逆袭秘籍四十二章经魔法棒如来神掌荧光笔魔法棒3D拼图魔法棒魔法棒萝卜狙击枪

说课环节

教材分析教法学法教学过程教学反思

（一）地位与作用学生在第一学段学习了用上、下、左、右、前、后确定位置。本节课的学习是前面内容的发展，也为今后学习直角坐标系的知识作铺垫。（一）地位与作用（二）教学目标（一）地位与作用1、在具体情境中理解数对的意义，能用数对表示物体的位置，并能在方格纸上用数对表示位置。2、经历用数对表示位置的过程，体验数和符号是描述现实世界的重要手段。3、感受数学与生活的联系。（三）重难点（一）地位与作用重点：探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。难点：在方格纸上用数对确定位置。教材分析

教法学法创设情境法讨论法提问法师观察思考分析讨论归纳总结生

教学过程任务一：叫醒睡懒觉的小老鼠任务二：帮小动物们找座位任务三：送小动物们回家确定位置

任务一：叫醒睡懒觉的小老鼠教学过程色差对比图层错位结论：确定位置时，从观察者的角度看，从左往右数。

任务二：帮小动物们找座位教学过程

任务三：送小动物们回家教学过程

回归生活，巩固提升左右前后教学过程

教学反思路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。