幼儿卫生与保育 国规-融媒体 课件2.1 探讨幼儿生长发育的规律.pptx

课程名：幼儿卫生与保育专题名：幼儿生长发育规律与评价

探讨幼儿生长发育的规律寻找影响幼儿生长发育的因素学会幼儿生长发育的评价

课程名：幼儿卫生与保育专题名：幼儿生长发育规律与评价课名：探讨幼儿生长发育的规律

情境问题幼儿园小、中、大班的孩子年龄不同,在做操、游戏、学习等活动中表现出的运动、语言等各方面能力太不一样了。比如孩子画人，刚进小班的孩子画出的是蝌蚪式的人，到了大班，孩子已能画出包括头、躯干、双手和双脚六个部分的人体了。在幼儿园中观察到的这些现象，其实都符合孩子的成长规律。你知道幼儿的生长发育有哪些规律吗？

5想一想议一议析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价一、生长和发育的关系什么是生长和发育？两者有什么关系呢？生长是指身体各器官、系统的长大和形态上的变化，是量的改变。发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变。生长和发育两者密切相关，生长是发育的物质基础，而发育成熟状况又反映在生长的量的变化上。

6想一想析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价议一议在托幼机构中，6岁以下儿童的年龄是如何分期呢？胎儿期：从受精卵形成到胎儿娩出为止共40周（280天），也称妊娠龄新生儿期：从出生到出生后第28天婴儿期：从出生后第29天至1周岁，也称乳儿期幼儿前期：1～3周岁幼儿期：3～6周岁

7想一想析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价（一）生长发育具有连续性和阶段性议一议二、幼儿生长发育的规律（二）生长发育具有程序性生长发育有一定的程序，一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

8想一想析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价（一）生长发育具有连续性和阶段性议一议二、幼儿生长发育的规律（二）生长发育具有程序性（三）生长发育具有不均衡性

9想一想析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价（一）生长发育具有连续性和阶段性（四）生长发育具有相互关联性议一议二、幼儿生长发育的规律（二）生长发育具有程序性（三）生长发育具有不均衡性（五）生长发育具有个体差异性

10想一想析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价（一）生长发育具有连续性和阶段性（四）生长发育具有相互关联性议一议二、幼儿生长发育的规律（二）生长发育具有程序性（三）生长发育具有不均衡性（五）生长发育具有个体差异性

11想一想议一议析一析探一探幼儿卫生与保育+幼儿生长发育规律与评价结合所学知识，请尝试分析这首童谣说明了婴幼儿生长发育的什么特点。童谣一哭二笑三咿呀四月抬头望妈妈五抓六坐握足玩七翻八爬九叫爸十站对指十二走看图说话在十八两岁能用勺吃饭喜怒分明命令发三岁学穿鞋和袜长成大娃别娇他

课后作业教材P57~P58学习效果检测题

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