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上课说话检讨书范文(精选5)

一、检讨书背景

(1)在本学期的课程中，我因多次在课堂上随意交谈，影响了课堂秩序，对教师的教学活动造成了干扰。根据学校教学部门的不完全统计，自开学以来，我因上课说话累计被提醒五次，严重干扰了课堂氛围，影响了其他同学的学习效率。特别是在最近的一次数学课上，我因与同学讨论问题而长时间离开座位，导致课堂纪律失控，该节课的学习效果大打折扣。

(2)课堂是传授知识、培养能力的重要场所，我深知自己的行为不仅违反了学校的规章制度，也违背了作为学生的基本职责。根据我国教育部的相关文件，课堂纪律是学生日常行为规范的重要组成部分，对于维护正常的教学秩序和营造良好的学习氛围具有重要意义。我的行为与这一要求相悖，给学校的教育教学秩序带来了负面影响。

(3)在此，我要对因我的不当行为而受到影响的老师、同学表示诚挚的歉意。我认识到，作为一名学生，应该尊重教师，珍惜学习机会，自觉维护课堂纪律。同时，我也意识到，我的行为可能对其他同学的学习产生了不良示范，对此深感愧疚。为了改正错误，我决定从以下几个方面进行反思和改进。

二、错误行为及原因分析

(1)我在课堂上频繁说话的行为，主要源于对课程内容的不够重视和对学习态度的松懈。据我所知，我国教育心理学研究表明，学生的注意力集中时间通常为20至30分钟，而我常常在课程进行到一半时开始分心，导致注意力无法持续。此外，我在课前准备不足，对课程内容缺乏系统性的了解，导致课堂上难以保持专注。

(2)另一方面，我的社交需求也是导致上课说话的原因之一。在课堂上，我习惯性地与周围同学进行交流，以获取更多的信息。然而，这种交流往往忽视了课堂纪律，干扰了教师的讲解和其他同学的学习。根据学校心理辅导中心的调查，约60%的学生在课堂上存在类似情况，这表明社交需求对课堂纪律的影响不容忽视。

(3)在个人习惯方面，我缺乏自律意识，对时间的管理能力不足。例如，在课堂上，我常常因为玩手机、发呆等原因导致注意力分散。据我国教育学会的一项调查显示，我国大学生中，有超过80%的学生存在课堂注意力不集中的现象，这与个人习惯和时间管理能力密切相关。因此，我需要从自身找原因，加强自律，提高学习效率。

三、对课堂纪律和教师劳动的尊重

(1)课堂纪律是教育教学活动正常进行的基础，它体现了对教师劳动的尊重和对学习环境的维护。根据我国教育部的相关规定，学生的课堂行为应当遵循诚实守信、团结互助、遵守纪律的原则。我意识到，自己的课堂说话行为不仅破坏了课堂纪律，也未能体现出对教师辛勤付出的尊重。教师们往往在课前准备充分，希望通过课堂传授知识，而我的不当行为无疑是对教师劳动的一种不尊重。

(2)教师的工作不仅仅是传授知识，还包括培养学生良好的学习习惯和社会责任感。我上课时的说话行为，不仅影响了自己的学习效果，也对周围同学产生了不良影响。据相关教育调查报告显示，良好的课堂纪律有助于提高学生的学习成绩，而频繁的课堂说话可能导致学生注意力分散，进而影响学习成绩。因此，我深刻认识到，尊重课堂纪律不仅是对教师工作的尊重，也是对自己未来发展的负责。

(3)在我国，尊师重教是中华民族的传统美德。课堂纪律的遵守，是这一美德的体现。我曾在一次偶然的机会中，听到一位退休教师分享他的教学经历，他说：“我教了几十年书，最感动的就是学生们对课堂纪律的尊重。”这位教师的话语深深触动了我，我意识到，课堂纪律的遵守不仅是对教师工作的尊重，也是对自身成长和社会责任的体现。作为一个学生，我应当自觉维护课堂纪律，尊重教师的辛勤劳动，为自己和他人创造一个良好的学习环境。

四、改进措施及承诺

(1)针对我在课堂上说话的问题，我制定了以下改进措施。首先，我将加强自我约束，提高自律意识。我会利用课前时间预习课程内容，确保对即将学习的知识有基本的了解，这样在课堂上就能更好地集中注意力。同时，我将设置专门的提醒铃声，每当铃声响起，我会立即停止交谈，回归课堂学习状态。

(2)其次，我将积极参与课堂互动，但会注意在合适的时间和方式下进行。我将主动参与讨论，提出问题，而不是在未经允许的情况下随意打断教师的讲解。为了确保课堂交流不会干扰他人，我将选择在教师提问或讨论环节时发言，并尽量用简练的语言表达自己的观点。

(3)此外，我将与同学共同营造一个尊重课堂纪律的学习氛围。我会与同学们交流，提醒他们注意课堂纪律，共同遵守学校的规定。我还计划参加学校组织的课堂纪律教育活动，通过学习和分享，提高全班同学对课堂纪律重要性的认识。同时，我会定期反思自己的行为，确保自己的改进措施得到持续执行，以实现更好的学习效果和个人成长。我承诺，从今往后，我将严格遵守课堂纪律，尊重教师，珍惜学习机会，为自己的未来打下坚实的基础。

五、总结与反思

(1)通过这次对课堂说话行为的检讨，我深刻认识到自己