6 散步课件（共20张ppt） 统编版七年级语文上册2.pptxVIP

第6课散步莫怀戚

学习目标一、有感情地朗读课文，把握文章情感，分析人物形象。二、学习文章“以小见大”的写作方法。三、感受中华民族尊老爱幼的传统美德与树立责任意识。

作家介绍莫怀戚（1951年6月3日~2014年7月27日），重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创作。他的创作以小说见长，其中小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。

第一部分初读课文，整体感知

学习任务一：速读课文，完成以下填空。初读感知1.散步的时间是（）2.散步的地点是（）3.散步的人物有（）4.散步的起因是（）5.散步的过程中（）6.散步的结果是（）初春田野我、母亲、妻子、儿子希望母亲多走走因走大路还是小路产生分歧母亲迁就儿子走小路

初读感知故事概括：为了让母亲多走走，我们一家四口在初春的田野上散步，中间发生了分歧，最终母亲迁就儿子，改走小路。记叙文的六要素：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果

学习任务二：默读课文，完成以下要求。△选择你喜欢的人物，说一说他/她打动你的细节和品质。（4分钟自主默读）句式：我最喜欢的人是，因为从可以看出他是一个的人。初读感知

作者母亲妻子儿子有责任心、有担当、孝顺、体贴、当机立断慈爱、温和和蔼可亲贤惠、温柔、孝顺机智、可爱、活泼和睦、温暖、幸福→（家庭核心）

第二部分品味语言，探究生命

莫怀戚《20年后说＜散步＞》去年9月，在重庆举办的一次作文大赛上，有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。我说写生命，不是故作高深。这篇文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合症中，这是个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。(摘自《语文学习》2005.12)

品味语言在文中找一找哪些句子是作者对生命的感受和思考，并说说作者对生命的感受和思考是什么。

品味语言第4段：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。答：通过描绘“新绿”“嫩芽”“冬水”等万物复苏的情景，点染春天的美丽和生机，又寓情于景，展现了一家人散步的美好情景和幸福心情，也是对春天生命的礼赞和高歌。

品味语言第7段：她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。答：“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”，都是春天生机和美丽的象征，描绘出充满诗情画意的田园风光，也表现了母亲对生命的珍爱，对生活的热爱。

第三部分研读结尾，升华主旨

研读结尾第8段：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。作者为什么不说“我”和“妻子”背上的加起来就是一整个家庭，而说是“整个世界”呢？你如何理解？（3分钟小组讨论）

升华主旨①从字面上来讲，把“母亲”和“儿子”比作整个世界，是因为他们对于“我”和“妻子”来说很重要，“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，因为母亲年纪大了，经不起摔跤，儿子年纪小，也经不起磕碰，所以必须走得很小心。②从深层次讲，“母亲”是老年的一代，“儿子”是新生的一代，“我和妻子”则是中年的一代，肩负着扶老携幼的责任，对家庭具有一种使命感。同时，世界和家庭一样，由老人、中年人和孩子组成，中年人承担着赡养老人、抚育孩子的重大责任，所以说背起来的是“整个世界”。

第四部分课堂小结，拓展延伸

课堂小结从这一家的散步中，体会到了三代人之间深沉的爱；中年人的责任感；尊老爱幼；一家人的幸福和谐。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会