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南昌大学副校长在第四届教学工作会议上的工作报告

一、会议背景与意义

(1)随着我国高等教育事业的快速发展，南昌大学作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的知名学府，始终坚持以人才培养为核心，不断提升教育教学质量。在新的历史时期，为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高人才培养质量，我校于近日召开了第四届教学工作会议。此次会议的召开，旨在进一步明确教育教学工作的指导思想，总结过去三年教育教学工作的经验与成果，分析当前面临的形势和挑战，为未来教育教学工作指明方向。

(2)近年来，我校在教学工作中取得了显著成绩。在“双一流”建设背景下，我校不断加强师资队伍建设，优化课程体系，改革教学方法，提升学生综合素质。据数据显示，我校学生参加各类学科竞赛和科技创新活动屡获佳绩，在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事中，我校学生屡次斩获一等奖。同时，我校教师队伍中涌现出一批优秀的教学工作者，他们在教学科研领域取得了突出成绩，为我校教育教学质量的提升做出了积极贡献。

(3)本次会议的召开具有重要的现实意义。首先，它有利于全面梳理我校教育教学工作的现状，总结经验，发现问题，为今后教育教学工作提供有益借鉴。其次，会议将凝聚全校师生的共识，形成推动教育教学改革、提升人才培养质量的强大合力。最后，本次会议对于推动我校“双一流”建设，实现学校高质量发展具有重要意义。在新时代背景下，我校将以此次会议为契机，进一步加强教育教学改革，努力培养更多德才兼备的高素质人才，为国家和社会发展做出新的更大贡献。

二、过去三年的教学工作总结与反思

(1)过去三年，我校教学工作在全面提升人才培养质量方面取得了显著成效。在课程建设方面，共建设了30门国家级精品课程和100门省级精品课程，课程体系更加完善。在教学方法改革上，推广了翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，有效提升了教学效果。同时，我校积极推进产学研结合，与企业合作开展实践教学，为学生提供了丰富的实践机会。

(2)在师资队伍建设方面，我校引进和培养了一批高水平教师，现有博士学位教师比例达到80%，教师队伍的整体素质和教学水平显著提高。此外，我校还实施了教师教学能力提升计划，通过开展教学研讨、培训等活动，不断提升教师的教学能力和科研水平。在教学评价方面，建立了科学合理的教学评价体系，确保了教学质量的持续改进。

(3)然而，在教学工作中也暴露出一些问题。如部分课程内容更新不够及时，教学方法有待进一步创新，学生实践能力培养仍有待加强。针对这些问题，我校将在未来工作中加大课程建设力度，推动教学方法改革，加强实践教学环节，努力提高学生的综合素质和创新能力。同时，继续深化教师队伍建设，提升教师的教学科研能力，为学校教育教学工作的持续发展奠定坚实基础。

三、未来教学工作规划与展望

(1)面向未来，南昌大学将继续坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，进一步深化教育教学改革。在课程建设方面，我们将加大投入，打造一批具有国际一流水平的课程，推动课程体系向更加科学化、系统化、个性化方向发展。同时，我们将积极推进课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程教学，培养具有坚定理想信念和高尚道德品质的青年人才。

(2)在教学方法改革上，南昌大学将深入推进信息技术与教育教学的深度融合，利用大数据、人工智能等技术手段，构建智慧化教学环境。通过实施个性化学习方案，满足学生多样化的学习需求。我们还将探索和实践以学生为中心的教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。具体措施包括：完善实践教学体系，增加实验、实习、实训环节；鼓励学生参与科研项目，提升科研创新能力；加强国际合作与交流，拓展学生的国际视野。

(3)未来，南昌大学将进一步加强师资队伍建设，实施“人才强校”战略。通过引进和培养高层次人才，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。同时，学校将完善教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。此外，我们将深化校企合作，推动产学研一体化发展，为教师提供更多实践机会，促进教师教学与科研水平的共同提升。在人才培养方面，我们将以学生为中心，优化人才培养方案，注重学生综合素质的培养，努力培养适应新时代发展需求的高素质人才。通过这些举措，南昌大学将为我国高等教育事业发展贡献更多力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。