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干部经常受教育,;;;一、现代远程教育概述;(一)、根本概念;远程教育的特点:教师与学生别离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。
这决定了远程学习以自学为主,学生的大局部学习时间与教师、同学是别离的,没有特定的教室,更没有课堂的气氛。
这要求受教育者应具备:始终保持自发的学习动力、主动探索的精神。;什么是现代远程教育;(二)、根本特征;;2、卫星通信常识;(四)、实现方式;(四)、实现方式;;;;〔二)前期试点地区概况及经验;;;2、经验
(1)、必须高度重视,加强领导
(2)、必须科学规划,量力而行
(3)、必须发挥优势,整合资源
(4)、必须强化管理,注重实效
(5)、必须积极探索,勇于实践;三、我区远程教育工作目标任务、方法步骤;(一)、工作目标;(二)、工作任务;2、资源建设——解决建的问题、解决用什么的问题
3、队伍建设——解决由谁来管的问题
4、机制建设——解决怎样管、怎样用的问题;(三)、方法步骤;(三)、方法步骤;2、根底建设阶段〔200509-200603〕
点面结合:每个县或区一个示范乡镇:该乡镇建立扩展型接收站点1个,每个村建立标准化的根本型接收点。
整合资源:站点位置选择,充分考虑村光纤电视建立点、中小学、村支部活动室等;3、实施教学阶段
“边建边学、边管边用〞原那么
组织培训、制定上报季度等
提高节目收视率;本着为农民效劳的原那么——为农民解决实际问题,努力探索提高节目收视率的途径,它是真正兑现“建好一个,管好一个,用好一个〞的关键环节!
;;;4、评估总结阶段
评估内容:站点建设、教学和管理模式、工作运行机制、教学质量和学习效果
突出:重实绩、讲成效、求创新
总结改进;;中心资源库;(二)、功能;2、辅助教学网络
辅助教学网络主要依托互联网和有线电视网,通过中心网站、省级网站、辅助教学电视栏目等方式,实现辅助教学功能。;;;5、终端接收站点;;(2)、结构(根本型终端接收站点);(2)、结构(扩展型终端接收站点);(3)、硬件组成及各自功能;;A:卫星信号接入单元;B:卫星数据处理单元;C:卫星电视收视单元;调制解调器(MODEM):;E:多媒体扩展单???;F:计算机网络扩展单元;谢谢各位,有不对的地方,恳请批评指正!
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