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3.1贯彻新发展理念新发展理念课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

3.1贯彻新发展理念新发展理念课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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?第三课我国的经济发展?3.1贯彻新发展理念2课时?

1、3、2、贯彻新发展理念的原因?(p34)新发展理念的内涵?(p35-38)如何从整体上把握新发展理念?(p38)

政治认同:通过学习本节课知识,学生要认同必须牢固树立并切实贯彻新发展理念。法治意识:学习新发展理念的要求,明白发展要遵守相关的法律知识。科学精神:通过学习新发展理念的学习,了解经济的高质量发展需要正确理念的指导。公共参与:引导学生自觉在新发展理念的指导下参与经济建设,关心国家大事。

探究与分享一:人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标!思考:1结合图片,分享本地的交通发展取得的成就并加以评价。2谈谈你对经济发展与民生福祉之间关系的理解。

川藏铁路在修建中坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念,充分发挥我国社会主义制度集中力量办大事的优势,为增进藏区群众福祉、促进区域协调发展和全面建设社会主义现代化国家作出新贡献。坚持以人民为中心的发展思想,建好川藏铁路,是一件功在当代利在千秋的大好事大喜事。川藏铁路如期完工,必会让雪域高原在全面建成社会主义现代化强国的新征程中未来更加可期,西藏人民群众必将过上更加美好的幸福生活。

发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决,发展质量和效益还不高;创新能力不够强,实体经济水平有待提高,生态环境保护任重道远,东中西部发展不协调,民生领域还有不少短板,脱贫攻坚任务艰巨,城乡区域发展和收入分配差距依然较大,群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。探究:解决上述问题我们应树立什么样的发展理念?为什么要贯彻这些发展理念?新时代新问题

1.贯彻新发展理念的原因①时代需要:理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。②人民需要:要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题,增强发展动力,厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要。理念实践决定引导

创新协调绿色共享开放2、新发展理念的内涵?

杨扬发展理念解决问题重要性要求创新协调绿色发展动力决定发展速度、效能、可持续性,创新是引领发展的第一动力。发展不平衡问题协调发展是持续健康发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一。人与自然和谐共生问题是可持续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现发展动力问题2.内涵:创新、协调、绿色、开放、共享八八五创新一七①坚持创新发展,要把创新摆在国家发展全局的核心位置;②不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。①要正确处理发展中的重大关系;②重点促进城乡区域协调发展;③促进经济社会协调发展;④促进新型工业化,信息化,城镇化,农业现代化、同步发展,不断增强发展的整体性。①坚持节约资源保护环境的基本国策;②坚持生产发展生活富裕生态良好的发展道路;③形成节约资源保护环境的空间格局、产业结构、生产生活方式,建设人与自然和谐共生的现代化

杨扬新发展理念解决的问题重要性要求开放共享发展内外联动问题开放带来进步,封闭必然落后,开放是国家繁荣发展的必由之路。①要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势;②奉行互利共赢的开放战略;③遵循共商共建共享的原则;④发展更高层次的开放型经济体系⑤推动构建人类命运共同体。社会公平正义问题广大人民群众共享改革发展成果是社会主义的本质要求;共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现①要作出更有效的制度安排;②坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享;③使全体人民有更多的获得感、幸福感、安全感,实现共同富裕。2.内涵:创新、协调、绿色、开放、共享八八五创新一七

杨扬我国在发展中有哪些方面的创新?理论创新、制度创新、科技创新、文化创新说明创新发展注重的是解决发展动力问题,创新是引领社会发展的第一动力。说明国家要把什么放在核心位置?

思考:你知道我国在发展中存在哪些不平衡的突出问题?思考:以下图片内容体现我国应该坚持什么理念?坚持协调发展,注重的是解决发展不平衡问题。协调发展是持续健康发展的内在要求。

坚持绿色发展,注重解决的是人与自然和谐共生问题。绿色发展是可持续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。

思考:以下图片说明我国坚持什么理念?有什么作用?思考:中国为什么要援助其他国家发展,说明我国坚持什么理念和战略原则坚持开放发展,注重解决的是发展内外联动问题。开放是国家繁荣发展的必由之路。①坚持开

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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