统编版语文一年级下册-4猜字谜 第2课时 课件(共38张PPT).pptxVIP

（第二课时）识字4.猜字谜统编版语文一年级下册

素养分析(文化自信)通过猜字谜，领略汉字文化的博大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感，激发传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。(语言运用)在分析谜面、交流解谜思路的过程中，学会用准确、连贯的语言阐述自己的想法，同时积累丰富的词汇和表达方式。(思维能力)引导学生观察、分析谜面信息，提高解决问题的能力，如从谜面的描述中推理出汉字的结构和笔画特点。(审美创造)体会字谜的语言美、构思美，感受汉字组合的奇妙，培养学生对汉语言文字的审美情趣，鼓励学生尝试创作字谜，发挥想象力和创造力。

课时目标【学习目标】1.会认读“令、感”等5个生字，会写“动、万”等4个生字，认识新偏旁“力”。2.正确流利地朗读课文，了解合体字的构字规律。【学习重点】朗读课文，认识5个生字和4个新偏旁，掌握生字的书写。了解合体字的构字规律，激发学生猜字谜的兴趣。【学习难点】

趣味猜谜新课导入学习任务一

图片引入说说你是怎样猜谜语的。猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。

试猜谜底一口咬掉牛尾巴。（猜一个字）谜底：（）让我们一起来玩猜字谜游戏。告

试猜谜底石头旁边有块皮。（猜一个字）谜底：（）破你猜对了吗？说一说你是怎么猜字谜的？

读文识字字文融合学习任务二

朗读课文自由读字谜，读准字音，遇到难读的地方多读几遍。

认识偏旁令lìnɡ感ɡǎn动dònɡ万wàn后鼻音力字旁无wú后鼻音前鼻音前鼻音

词语积累互相尊重hùxiāngzūnzhòng令人感动lìngréngǎndòng万里无云wànlǐwúyún纯净透明chúnjìngtòumíng

合作猜谜讠忄日氵偏旁部首“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。读一读，猜猜每句话的字谜，并说说你是怎么猜出来的。

课堂点拨“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。跟礼貌用语有关与心情和情感有关与太阳和天气有关与水有关

试猜谜底“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。讠忄日氵请情晴清青它们都是偏旁。谜底：要猜的字加上不同的偏旁，可以组成新的字。

我会猜“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。这个字谜的谜底是？谜底：青

强化生字书写指导学习任务三

重点指导组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我很喜欢小动物。劳动动作动画动手动脚左右力6D音序：

重点指导组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我爱万里长城。万物万千万能千言万语独体字一3W音序：

重点指导笔顺：组词：造句：结构：部首：笔画：我喜欢吃无花果。无论无理无边一无所有独体字一4W音序：

重点指导组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：明天可能会下雨。明天明白分明不明不白左右日8M音序：

书写练习1.每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.小组内评选书写好的字，全班展示。

课外拓展素养提升学习任务四

课外拓展2.把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成新字。例如：“请”“清”“晴”等字——这是形声字。汉字的主要构成方法1.形成汉字最早的方法，创造了最原始的文字。例如：写成“月”字——这是象形字。

生字开花住下柱子注意蛀虫住zhù注zhù柱zhù蛀zhù主种花红肿时钟忠心种zhòng钟zhōng肿zhǒng忠zhōng中这些字由两个部分组成，一个是声旁，一个是形旁。你发现了什么？

猜字方法字谜（一）是层层递进，需要联系生活“红、绿、雨、水”，通过左右结构的字的含义猜出谜底“秋”。字谜（二）中，每一行中分别藏着一个汉字，而谜底“青”就像妈妈一样，生出一群字宝宝：请、情、晴、清。这节课的字谜有什么特点？

随堂小测谜底：也③①②④

随堂小测“___”来互相尊重，“___”至令人感动，“___”出万里无云，“___”到纯净透明。言心日水2.我会答。

随堂小测1.国字玉出门。谜底（）口2.试一试:你能给“姓”和“令”这两个字编字谜吗？令：今天多一点。姓：每个女生都有姓名。三、字谜游戏。

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.把今天学到的字谜复述给家长听。2.跟家长玩一玩猜字谜的游戏。

课程结束Thankyou