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北语网院本科毕业(学位)论文写作管理规定

一、总则

一、总则

本科毕业（学位）论文是衡量学生综合运用所学知识、理论分析和解决实际问题的能力的重要手段。为规范毕业（学位）论文的撰写与管理，确保论文质量，特制定本规定。本规定适用于我校所有本科毕业（学位）论文的撰写与评审工作。根据我国《学位条例》及《普通高等学校本科教学管理规定》，本规定旨在强化学生对学术诚信的重视，培养学生严谨的学术态度和独立研究的能力。

近年来，我国本科教育规模不断扩大，毕业（学位）论文的数量也逐年增加。据相关数据显示，全国普通本科院校每年的毕业（学位）论文数量已超过百万篇。然而，在论文撰写过程中，部分学生存在抄袭、剽窃、篡改他人成果等学术不端行为，严重影响了学术氛围和论文质量。为进一步规范毕业（学位）论文的撰写与管理，本规定从选题、撰写、修改、答辩等多个环节进行严格把控。

本规定明确了毕业（学位）论文的基本要求，包括论文题目、内容结构、格式规范、参考文献引用等。为确保论文质量，规定要求学生必须按照导师的要求进行选题，选题应具有创新性、实用性和可行性。在撰写过程中，学生应严格遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃、篡改他人成果。对于引用他人观点、数据、图表等，必须注明出处，并按照规范格式进行标注。此外，论文格式应符合学校统一要求，包括封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献等部分。

二、论文选题与开题

二、论文选题与开题

(1)论文选题是毕业（学位）论文撰写工作的第一步，具有重要的指导意义。学生应根据个人兴趣、专业基础和实际情况，在导师的指导下进行选题。选题应紧密围绕专业领域，关注社会热点和学术前沿，力求具有实际应用价值和理论深度。选题过程中，学生应充分查阅文献资料，了解相关领域的研究现状和发展趋势，确保选题具有可行性和创新性。

(2)开题报告是学生正式开始论文撰写前的重要环节，旨在明确论文的研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等。学生需在导师的指导下，撰写开题报告，并在开题答辩会上进行陈述。开题报告应包括以下内容：选题背景及意义、研究目的和任务、研究内容和方法、研究计划和进度安排、预期成果及创新点。通过开题答辩，有助于学生明确研究方向，增强论文撰写的针对性和目的性。

(3)开题答辩会由学院组织，邀请相关领域的专家和导师参加。学生在答辩会上需对开题报告进行详细阐述，回答评委提出的问题。答辩委员会将对学生的选题、研究内容、研究方法等方面进行评审，提出修改意见和建议。学生应根据答辩委员会的意见，对开题报告进行修改完善，确保论文研究方向的正确性和可行性。同时，开题答辩也是对学生学术素养、语言表达能力和应变能力的检验，有助于学生全面提升自身综合素质。

三、论文撰写与修改

三、论文撰写与修改

(1)论文撰写过程中，学生应遵循学术规范，注重逻辑结构，确保内容的严谨性和科学性。撰写时应充分运用所学知识，结合实际案例，对研究问题进行深入分析。论文结构一般包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分。引言部分需明确研究背景、目的和意义；文献综述部分应对相关领域的研究现状进行梳理和评述；研究方法部分需详细介绍研究设计、数据收集和分析方法；结果与分析部分应展示研究结果，并进行深入分析；结论部分应对研究进行总结，并提出建议。

(2)在撰写过程中，学生应注重论文的规范性，包括格式、引用、图表等方面。格式应符合学校规定的标准，如字体、字号、行距、页边距等。引用他人观点、数据、图表等，必须注明出处，并按照规范格式进行标注。图表应清晰、美观，并与正文内容相呼应。此外，论文撰写过程中，学生应注重学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。

(3)论文初稿完成后，学生应及时与导师沟通，进行修改和完善。导师将对论文的整体结构、内容、格式等方面提出意见和建议。学生应根据导师的要求，对论文进行反复修改，直至达到预期质量。在修改过程中，学生应注重以下几个方面：一是对论文的逻辑结构进行调整，确保论述的连贯性和合理性；二是对论文内容进行补充和修正，提高论文的深度和广度；三是对论文格式进行规范，确保符合学校要求。通过反复修改，确保论文质量达到毕业（学位）论文的要求。

四、论文答辩与评审

四、论文答辩与评审

(1)论文答辩是毕业（学位）论文评审的重要环节，旨在检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。根据我国教育部的相关规定，本科毕业（学位）论文答辩应包括学生陈述、评委提问、学生回答和总结评价四个阶段。据统计，我国本科院校每年进行的论文答辩数量超过百万场。在答辩过程中，学生需在规定时间内完成陈述，通常为20至30分钟，陈述内容应包括论文的研究背景、目的、方法、结果和结论等。

(2)答辩评委通常由学院指定的专家和导师组成，人数一般在3至5人之间。评委根据学生的陈述和回答问题的情况，对