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北京大学社会学硕士培养方案

一、培养目标与指导思想

北京大学社会学硕士培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广知识视野、创新精神和实践能力的高层次专业人才。培养目标强调学生应具备独立从事社会学研究和解决实际社会问题的能力，能够胜任政府部门、企事业单位、社会团体以及学术研究机构等相关领域的工作。具体而言，培养目标包括以下几个方面：(1)掌握社会学的基本理论、研究方法和学科前沿；(2)具备分析社会现象、提出解决方案和撰写研究报告的能力；(3)具有较强的社会责任感和职业道德，能够适应社会主义现代化建设的需求。

指导思想方面，本培养方案遵循以下原则：(1)坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；(2)坚持理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新精神；(3)坚持开放办学，借鉴国际先进经验，提高培养质量；(4)坚持以人为本，关注学生个性发展，激发学生的学习兴趣和潜能。通过这些原则的实施，旨在为学生提供全面、系统、高质量的社会学教育，为其未来在学术研究和社会实践领域的发展奠定坚实基础。

为实现培养目标，本方案将坚持以下教育理念：(1)强化基础理论教育，使学生掌握社会学的基本理论和研究方法；(2)注重跨学科交叉融合，拓宽学生的知识面和视野；(3)强化实践能力培养，通过实习、调研、社会实践等活动，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力；(4)强化学术研究能力培养，鼓励学生参与科研项目，培养其独立思考和创新能力；(5)强化综合素质教育，培养学生的团队协作精神、沟通能力和领导能力。通过这些教育理念的贯彻实施，确保学生能够全面、均衡地发展，成为具有社会责任感和国际视野的社会学专业人才。

二、培养规格与学位授予标准

北京大学社会学硕士培养规格旨在培养学生具备以下素质和能力：(1)具有扎实的马克思主义理论基础，深入理解中国特色社会主义理论体系；(2)掌握社会学的基本理论、研究方法和学科前沿，具备独立从事社会学研究和分析的能力；(3)具有宽广的知识视野，了解国内外社会学发展动态，能够跨学科进行思考和探索。

学位授予标准具体包括以下几个方面：(1)完成规定学分的学习任务，通过课程考核，成绩合格；(2)通过学位论文答辩，论文质量达到硕士学位论文的要求；(3)具备良好的职业道德和社会责任感，能够遵守学术规范，维护学术诚信；(4)具备较强的创新意识和实践能力，能够将所学知识应用于实际工作中，解决实际问题。

具体要求如下：(1)学生应系统学习社会学专业核心课程，包括社会学理论、社会调查研究方法、社会政策分析等，并在此基础上，根据个人兴趣和职业规划选择相关课程进行深入学习；(2)学生需参与至少一项社会学研究项目，通过参与科研项目，提升研究能力和实践能力；(3)学位论文选题应具有创新性和现实意义，论文写作应遵循学术规范，体现学生的独立研究能力和创新思维；(4)学生应具备良好的英语水平，能够阅读和撰写英文学术论文，积极参与国际学术交流。通过这些规格和标准的实施，确保毕业生能够具备较高的学术水平和实践能力，为我国社会学事业的发展做出贡献。

三、课程体系与教学计划

(1)课程体系设置分为公共基础课程、专业核心课程、选修课程和实践教学环节。公共基础课程包括马克思主义理论、英语、计算机应用等，旨在为学生提供全面的知识储备。专业核心课程涵盖社会学理论、社会调查研究方法、社会政策分析等，共计32学分。选修课程分为社会学理论与方法、社会现象分析、比较社会学等，学生可根据兴趣和职业规划选修，共计24学分。实践教学环节包括实习、调研、社会实践等，共计16学分。

(2)教学计划采用学分制，共计60学分。学生在规定年限内修满规定学分，方可申请毕业。第一学年主要安排公共基础课程和专业核心课程，第二学年则侧重于选修课程和实践教学环节。例如，在专业核心课程中，《社会学理论》课程为必修课，授课形式包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等，旨在培养学生的理论思维和分析能力。

(3)在实践教学环节中，学生需参与至少一项社会学研究项目。例如，2019级社会学硕士班级共参与15项社会学研究项目，涉及城乡发展、教育公平、社会治理等多个领域。这些项目不仅为学生提供了实践平台，还促进了学生与实际工作者的交流与合作。在实习环节，学生可选择政府部门、企事业单位、社会团体等单位进行实习，以提升实际工作能力。据统计，2019届社会学硕士毕业生中，约80%的学生在实习期间获得了工作机会。

四、实践教学与科研训练

(1)实践教学环节是北京大学社会学硕士培养方案的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。学生将通过实习、社会调研、志愿服务等形式，将所学理论知识应用于实践。例如，实习环节要求学生至少完成6周的实习，实习单位包括政府部门、非政府组织、企事业单位等