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小学道德与法治课后学习后延式导学单的运用

目录

小学道德与法治课后学习后延式导学单的运用（1）．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1小学道德与法治课后学习后延式导学单的概念．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2小学道德与法治课后学习后延式导学单的重要性．．．．．．．．．．．．．6

小学道德与法治课后学习后延式导学单的设计原则．．．．．．．．．．．．7

2.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2学生主体原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

小学道德与法治课后学习后延式导学单的内容构成．．．．．．．．．．．12

3.1知识梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3情感态度价值观培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4互动交流环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

小学道德与法治课后学习后延式导学单的具体运用步骤．．．．．．．17

4.1课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2课堂实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3课后拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4反馈与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

运用小学道德与法治课后学习后延式导学单的注意事项．．．．．．．28

6.1关注学生个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3注重实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.4加强家校合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.1学生学习成果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2教师教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.3教学资源利用评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.1总结经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.2提出建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.3展望未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

小学道德与法治课后学习后延式导学单的运用（2）．．．．．．．．．．．．．41

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1道德与法治课程的重要性．．．．．．．．