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【小结】社会历史观1、社会存在与社会意识的辩证关系原理2、社会基本矛盾运动3、社会历史发展的总趋势4、社会历史的主体——人民群众（1）社会存在决定社会意识（2）社会意识反作用于社会存在（3）社会意识具有相对独立性（1）生产力与生产关系（2）经济基础与上层建筑决定反作用决定反作用（1）总趋势（2）实现方式阶级社会——社会主义社会——改革*第四单元认识社会与价值选择（历史唯物主义=唯物史观=辩证唯物主义历史观）第十一课寻觅社会的真谛（社会历史观）【《必修4》一轮复习】【构建.知识体系】社会历史观1、社会存在与社会意识的辩证关系原理2、社会基本矛盾运动3、社会历史发展的总趋势4、社会历史的主体——人民群众第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律……广东五年7考，全国三年18考高考指数:★★★★社会存在与社会意识社会存在决定社会意识，（广东12年选择题）社会意识的相对独立性（广东09年选择题）生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动（广东08年主观题）社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式，社会主义社会的基本矛盾的特点人民群众是历史的创造者人民群众的概念，人民群众创造历史的作用，（广东07、09年主观题）群众观点和群众路线（广东10、12年选择题）【考纲点击】【考点梳理】看教材完成《世纪金榜》P（183——184）【考点突破】1．内涵（P88）(1)社会存在是指社会生活的方面，它的最主要、最根本的内容是。(2)社会意识是指社会生活的方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。物质资料的生产方式物质精神考点一社会存在与社会意识2．二者关系（P87——88）2．二者关系（P87——88）(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映：①社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源社会存在。②社会存在的变化决定社会意识的变化。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时先于社会存在，有时又会落后于社会存在而变化发展。(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会生活在本质上是的马克思主义的观点是。1实践2实践3辩证唯物主义历史观的4基本观点5（P88）6【习题1】(2012·广东高考)改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是 ()A．时代精神的精华发生了变化B．主体的认识能力发生了变化C．社会生活的本质发生了变化D．社会存在发生了变化[答案]D(2011·江苏单科)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是（）社会意识具有相对独立性社会意识是社会存在的反映12345社会存在决定于社会意识[答案]A社会意识对社会发展起推动作用【习题2】【习题3】(2012·新课标全国卷)胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识()①先于社会存在的变化发展而变化发展②可以正确预见和引领社会发展的方向③与社会存在在变化发展上具有同步性④对社会发展起积极的推动作用A．①④ B．②③C．②④ D．③④[答案]C【习题11】(2012·全国卷)阅读材料，完成下题在农村外出务工群体中，“80”后、“90”后出生的“新生农民工”约占“60%”。他们希望通过进城务工来改变自己的生活，但客观存在的城乡差距让他们遇到许多实际生活问题，一些不平等现象也让他们产生了较大的心理落差。这引起了社会的广