《胖乎乎的小手》教案设计(通用2024).pptxVIP

《胖乎乎的小手》教案设计(通用

2024)

•课程介绍与目标

•学习者特征分析

•教学内容与方法设计

•教学过程与步骤安排

•评价策略与标准制定

目•资源整合与技术支持

•反思总结与改进方向

录

contents

01课程介绍与目标

教材背景及内容概述

教材来源

《胖乎乎的小手》是一篇富有童趣的

课文，选自人教版小学语文一年级下

册。

内容概述

本课通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从

小爱劳动、关心长辈的好品德。文中

描绘了兰兰画了一双胖乎乎的小手，

全家人都喜欢这幅画的情景。

教学目标与要求

知识与技能

认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文中所蕴含的道理。

教学目标与要求

过程与方法

通过朗读、讨论等方式，引导学生理解课文内容，体会文中蕴含的道理。

通过拓展阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

教学目标与要求

情感态度与价值观

懂得从小就要关心家人，为家人着想，养成热爱劳动的好习惯。

培养学生尊敬长辈、关爱他人的美好品德。

课时安排及教学进度

课时安排

本课建议安排2课时进行教学。

教学进度

第一课时主要进行生字词的学习和课文的整体感知；第二课时进行深入阅读，

理解课文内容，并进行拓展阅读和写字指导。

02学习者特征分析

年龄特点与认知水平

年龄段

本教案适用于幼儿园至小学低年

级的学生，大致年龄在3-8岁之间。

认知水平

学生处于认知发展的初级阶段，

以具象思维为主，对于抽象概念

和理论的理解能力有限。

学习风格与兴趣爱好

学习风格

学生喜欢通过游戏、活动等方式进行学习，对于互动式、体验式的学习方式更感

兴趣。

兴趣爱好

学生对于色彩鲜艳、形象可爱的卡通形象和故事情节有较强的兴趣，同时喜欢模

仿和表演。

已有知识经验及能力基础