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2025年春学期青岛版小学数学五年级下册教学计划

附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任五年级（1）班小学数学教育教学工作。本班共39人，其中男生19人，女生20人。本班有少部分学生，由于知识脱节，对于单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善。还有个别学生缺乏学习自信心。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括“第一单元：中国的热极——认识负数”、“第二单元：校园艺术节——分数的意义和性质”、“第三单元：剪纸中的数学——分数加减法（一）”、“第四单元：走进军营——方向与位置”、“第五单元：关注环境——分数加减法（二）”、“第六单元：爱护眼睛——复式统计图”、“第七单元：包装盒——长方体和正方体”等，共7个单元。本册教材坚持做以人为本的教育，努力使教材在课堂教学使用中体现学生的主体性，提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐的发展，遵循学生学习数学的心理规律，帮助学生学习方法，使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

三、教学目标

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有数学操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。

4、采用类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。

5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。

6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。

7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。

8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。

四、教学重难点

教学重点：认识负数，分数的意义和性质，分数加减法，根据方向和距离确定物体的位置及描述简单的行走路线，复式条形统计图，复式折线统计图，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体体积的计算。

教学难点：认识负数，分数的意义和性质，分数加减法，根据方向和距离确定物体的位置及描述简单的行走路线，复式条形统计图，复式折线统计图，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体体积的计算。

五、教学措施

增加联系实际的内容，让学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

布置一些比较有趣的作业，比如操作性作业，少一些呆板的练习。

重视引导学生自主探索，合作交流，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。

注重选取符合学龄儿童身心特点的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

附：教学进度表

2025年春学期青岛版小学数学五年级下册教学进度表

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.13——2.14

开学第一课

第一单元中国的热极——认识负数

2

2

2.17——2.21

第一单元中国的热极——认识负数

5

3

2.24——2.28

第二单元校园艺术节——分数的意义和性质

1.分数的意义

分数的意义，真分数和假分数

5

4

3.03——3.07

2.分数与除法的关系

3.分数的基本性质

5

5

3.10——3.14

第三单元剪纸中的数学——分数加减法（一）

公因数和最大公因数，同分母分数加减法和约分

5

6

3.17——3.21

同分母分数连加、连减、加减混合运算，公倍数和最小公倍数

5

7

3.24——3.28

相关链接分数与小数的互化

我能长多高

5

8

3.31——4.03

第四单元走进军营——方向与位置

数对，根据方向和距离确定物体的位置及描述简单的行走路线

5

清明节

4.04——4.06

9

4.07——4.11

第五单元关注环境——分数加减法（二）

异分母分数的大小比较及通分，异分母分数加减法

5

10

4.14——4.18

异分母分数连加、连减、加减混合运算

智慧广场

5

11

4.21——4.25，4.27

期中复习

6

周日上班

12

4.28——4.30

期中测试

3

劳动节

5.01——5.05

13

5.06——5.09

第六单元爱护眼睛——复式统计图

复式条形统计图，复式折线统计图

4