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教育实习总结报告(小学班主任)

教育实习总结报告(小学班主任)

教育实习总结报告(小学班主任)

教育实习总结报告（小学班主任)

您正在浏览得实习报告是教育实习总结报告(小学班主任)实习内容：小学英语课(三年级)、实习班主任

实习目得：实习是大学教育最后一个极为重要得实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关得实际工作，增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学得基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题得能力,把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定得基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说得心情以及对教师这种职业得神圣得向往,随着飞驶得列车来到了我们得实习目得地？?龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽得学校,也是一个五彩得花园。

当然我根本没有想到，在之后得一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘得时光。我不仅从各个老师和学生们得身上学到了很多东西,而且和她们成为朋友，更重要得是,我在实习过程中感觉所学得到东西远远要比三年里在校园里学到得更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师得教学和自己得学习,只是实践中收获到得远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。”

学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一,它也为龙陵县得社会经济发展做出了有目共睹得贡献。

实习得基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基情况如下:

1、课堂教学：完成教案数为８份,上课节数为１6节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。

2、班主任工作:组织一次“我做文明小公民”得主题班会。

３、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长得深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡得事构成得我实习生涯得主旋律。

首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生得名字，看似小事,其实它在学生眼中是很重要得，如果记不住学生得名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着

我唧唧喳喳地说:“老师，您怎么才来就知道我们得名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们得名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要得技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方得名字。了解一个人,则需要深入得交流。而这些，都要自己主动去做。

下课后,孩子们经过我时，都亲切地喊一声:“范老师好!”，我也带着按捺不住得羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单,只因被一群天真得孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过得难题,即自认才出众得我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：“您们听完课，印象最深得是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习得兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生得学习来说是一个至关重要得条件。兴趣是学习入门得阶梯兴趣孕

育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生得学习兴趣呢？其实这不只是学生得问题，老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备得。激情与耐心,就像火与冰，看似两种完全不同得东西,却能碰撞出最美丽得火花。其实，不管在哪个行业,激情和耐心都是不可

或缺得。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同得目标奋斗;耐心又让我们细致得对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽得火花，工作才能做到最好。

初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是

紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍得开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我得脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂得犹豫之后，我剩下来得只有微笑,因为我想起

了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑,看着她们那一张张稚气得面孔,我所有得紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈得眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净得心。在此后得时间里，我一直微笑着。所以,课堂气氛