统编版语文三年级下册 第一单元 第2课《燕子》.pptxVIP

燕子

郑振铎了解作者

诗句导入夜来风雨声，花落知多少。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。风雨声细叶春风桃花万紫千红燕子诗句导入根据优美的景色，联想描写春天的古诗。

学习燕字

多音字练习

书写生字

圈[quān]1.环形,环形的东西:圆～。花～。～套。画～。2.周,周遭:跑了一～儿。3.范围:势力～。4.画环形:～阅。～点。5.划界,围住:～地。～闭。圈[juàn]1.养家畜的棚栏:～舍（shè）。～养。～牢（饲养家畜的地方）。猪～。2.姓。散[sàn]1.分开,由聚集而分离:分～。～落。～失。2.分布,分给:～布。3.排遣:～心。散[sǎn]1.没有约束,松开:松～。～漫。懒～。～曲。～文。披～头发。2.分开的,分离的:～居。～乱。3.零碎的:～碎。～装。杆[gǎn]1.器物上像棍子的细长部分:～秤（区别于台秤等）。笔～儿。～菌。2.量词，用于有杆的器物：一～笔。一～步枪。杆[gān]较长的棍:～子（ａ.长棍；ｂ.方言，指揭竿而起的人；ｃ.指结伙抢劫的土匪）。旗～。桅～。电线～。学习多音字

认读生字..

一________画一________手套幸________蝙___________________裕__________射形近字归类

初读课文自由读课文，注意读准字音，读通句子。

课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取什么名字？整体感知第一自然段：第二自然段：第三、四自然段：第五自然段：燕子飞行图燕子外形图春光燕子图燕子休息图激趣导入温习旧知探索新知拓展感悟课后作业

内容品析一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这段话是按照怎样的顺序，从哪几方面描写了燕子怎样的特点呢？由整体到局部燕子的外形激趣导入温习旧知探索新知拓展感悟课后作业

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴这段话是按照怎样的顺序，从哪几方面描写了燕子怎样的特点呢？由整体到局部燕子的外形内容品析

按课文内容填一填。一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的（）的小燕子。乌黑剪刀轻快有力活泼可爱这里为什么要用“凑成”，而不是“组成”呢？“凑”字说明燕子把这些优点都集中起来了，它写出了燕子的可爱活泼，感觉特别有生命力；而“组成”听起来好像是在形容机器，缺少活力。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。课文抓住了哪些景物特征来表现春天？本句采用拟人的修辞手法，向我们展示了春天百花齐放，万紫千红的景象。这里“赶集”指的是。A到集市上买卖货物B各种花草争相开放的景象√内容品析

梳理课文自由读课文，并思考课文从哪个方面来写的。

一身乌黑的_______，一双剪刀似的_______，一对轻快有力的_______，凑成了那样可爱的活泼的__________。羽毛尾巴翅膀小燕子仿写：一身乌黑的羽毛（）____________的_______（）____________的_______（）____________的_______一对一条圆溜溜眼睛又短又小尾巴品味课文

这里的春天到底有多呢？美丽自读课文第二自然段，圈出文中都写了春天里的哪些景物，并结合生活实际想象下这些景物都有什么特征。音乐唤醒

素材区作品区我的春天

一双一对一身可爱的，活泼的指导背诵

羽毛乌黑尾巴剪刀似的翅膀轻快有力可爱活泼外形美

指导背诵

1、背诵课文第1-2自然段；2、抄写文中优美的词语。

谢谢聆听