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中小学教师岗位统计审核表

一、基本信息

(1)基本信息部分主要包括教师的基本个人信息、教育教学背景以及岗位需求的相关信息。首先，需要详细记录每位教师的姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌等基本信息。这些信息是教师身份确认和岗位分配的基础。同时，还需记录教师的学历、学位、所学专业、毕业院校等教育背景信息，以便全面了解教师的专业能力和知识结构。此外，教师的职称、任教科目、工作年限等也是统计审核的重要内容，它们直接关系到教师的教学经验和专业水平。

(2)在岗位统计方面，需要详细记录教师所担任的具体岗位，包括学科教师、班主任、教研组长、教务员等。对于不同岗位的教师，还需分别统计其工作职责、工作量、教学成绩等。例如，学科教师的工作量包括备课、上课、辅导学生、批改作业等，而班主任则需要负责班级管理、学生思想教育、家校沟通等工作。通过岗位统计，可以全面掌握教师的工作状态和职责范围，为后续的资格审核和岗位调整提供依据。

(3)此外，还需关注教师的专业发展情况。这包括教师参加的各类培训、进修、学术交流等活动，以及所取得的专业资格证书、荣誉奖项等。这些信息有助于评估教师的专业成长和职业素养，对于提高教育教学质量具有重要意义。同时，教师的工作态度、团队合作精神、沟通能力等软实力也是评价教师综合素质的重要指标。因此，在基本信息部分，还需对教师的这些方面进行详细记录，以便在审核过程中进行全面评估。

二、岗位统计

(1)根据必威体育精装版的岗位统计数据显示，我国中小学教师岗位总数约为1200万人，其中小学教师占比约60%，初中教师占比约30%，高中教师占比约10%。以某市为例，该市共有中小学校200所，教师总数为2万人，其中小学教师1.2万人，初中教师6000人，高中教师2000人。在这些教师中，具有高级职称的教师占比为15%，中级职称的教师占比为45%，初级职称的教师占比为40%。

(2)在岗位需求方面，小学教师的需求量较大，尤其是语文、数学、英语等基础学科的教师。以某地区为例，该地区小学教师缺口约为2000人，其中语文教师缺口为500人，数学教师缺口为600人，英语教师缺口为900人。此外，随着教育信息化的发展，对信息技术学科教师的需求也在不断增长，目前该地区信息技术教师缺口为300人。

(3)在教师工作量的统计中，小学教师每周平均工作时间约为25小时，初中教师约为28小时，高中教师约为30小时。以某学校为例，该校小学教师每周需完成15节课，初中教师需完成18节课，高中教师需完成20节课。此外，教师还需承担备课、批改作业、辅导学生等额外工作。据统计，教师平均每天需批改作业量约为80份，辅导学生时间约为2小时。在这些数据的基础上，可以对教师的工作强度和岗位需求进行更准确的评估。

三、资格审核

(1)资格审核是确保教师岗位质量和教育教学质量的重要环节。首先，对于教师的学历要求，必须具备国家认可的本科及以上学历，且所学专业与所教学科相关。例如，担任数学教学的教师需拥有数学专业背景或相关领域的学历。审核过程中，将对教师提交的毕业证书、学位证书等进行查验，以确保其学历的真实性。

(2)其次，教师的教师资格证是审核的另一个重点。教师资格证要求教师具备相应的教育教学能力，包括专业知识、教学技能和职业道德。审核内容包括教师资格证等级、有效期、任教学科是否符合要求等。此外，教师的教学成果也是审核的重要依据，如获奖情况、教育教学论文发表、学生成绩等。以某学校为例，该校要求教师近三年内至少有一篇教育教学论文发表，或获得市级以上教育教学奖项。

(3)在职业道德方面，教师需遵守国家法律法规，遵循教师职业道德规范，具有良好的师德师风。审核内容包括教师的教育教学行为、学生评价、同行评价、家长评价等。例如，某教师在任教期间因体罚学生被通报批评，其师德师风评价不合格，将无法通过资格审核。同时，教师需通过心理健康测评，确保具备良好的心理素质和教育教学能力。审核过程将综合教师的教育教学能力、职业道德、心理健康等多方面因素，全面评估教师的资格条件。

四、备注信息

(1)备注信息部分主要用于记录教师在岗位统计和资格审核过程中出现的特殊情况，以及需要额外关注的问题。例如，对于因家庭原因申请调动的教师，需在备注栏中注明调动原因、调动时间、原工作单位和调入单位等信息。此外，对于因健康原因申请休假的教师，需提供医疗机构出具的证明，并在备注栏中记录休假期限、健康状况等。

(2)在教师培训方面，备注信息需记录教师参加的各类培训项目、培训时间、培训内容、培训效果等。例如，某教师参加了为期一个月的“信息技术与学科教学融合”培训，培训结束后，其在信息技术应用方面有了显著提升，并在教学实践中取得了良好的效果。这些信息有助于评估教师的专业成长和学校培训工作的成效。

(3)此外，备注信息还需关注