写作 《学会记事》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）[001].docx

写作《学会记事》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《学会记事》，这是统编版2024·五四学制七年级语文上册中的写作训练部分。内容主要包括如何观察生活、如何选择素材、如何组织材料以及如何运用语言表达等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生小学阶段的写作基础紧密相连，旨在引导学生从生活出发，通过观察和思考，学会运用语言文字记录生活中的点滴，提升写作能力。

核心素养目标

1.培养学生观察生活的能力，提升对细节的敏感度。

2.培养学生选择和提炼生活素材的能力，增强写作的素材积累。

3.培养学生组织材料、构思文章结构的能力，提高写作的逻辑性。

4.培养学生运用语言文字表达的能力，增强语言表达的准确性和生动性。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：学会观察生活，提炼生活素材。教师引导学生通过观察日记、阅读文学作品等方式，培养学生关注生活中的细节，从中挖掘写作素材的能力。

-重点二：掌握记事文的写作方法。通过分析课文中的例文，让学生了解记事文的写作结构，包括开头、主体和结尾，以及如何运用记叙、描写、议论等手法。

2.教学难点

-难点一：如何将观察到的细节转化为生动的文字。教师可以提供一些具体的写作技巧，如运用比喻、拟人等修辞手法，以及通过心理描写、环境描写等方式，让学生学会将观察到的细节转化为生动的文字。

-难点二：如何组织材料，使文章结构清晰。教师可以通过示范和指导，帮助学生理解如何安排材料，使文章的层次分明，条理清晰。例如，在记事文中，可以按照时间顺序、事件发展顺序或空间转换顺序来组织材料。

-难点三：如何运用语言表达，增强文章的感染力。教师可以指导学生运用丰富的词汇和多样的句式，以及适当的修辞手法，使文章语言生动、形象，具有感染力。例如，在描写人物时，可以通过对话、动作、心理活动等细节来展现人物性格。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔、照相机等。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料和在线互动。

-信息化资源：网络文学数据库、在线写作工具、写作技巧视频教程等。

-教学手段：实物教具（如照片、图片）、学生作品展示墙、课堂讨论板等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个有趣的日常生活小故事，引导学生思考如何用文字记录下这些有趣的瞬间。

-回顾旧知：教师提问学生小学阶段写作的经验，引导学生回顾如何写日记、写观察日记等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解记事文的基本结构，包括开头、主体和结尾，以及如何通过记叙、描写、议论等手法来丰富文章内容。

-举例说明：教师选取课本中的例文，分析其写作特点，如如何运用细节描写、心理描写等手法。

-互动探究：教师提出问题，引导学生讨论如何观察生活、选择素材，并尝试用简短的文字描述一个场景或事件。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行写作练习，每人选取一个生活片段，尝试用记叙文的形式进行描述。

-教师指导：教师巡视各小组，针对学生在写作过程中遇到的问题进行个别指导，如如何运用修辞手法、如何使文章结构更加合理等。

4.课堂展示（约15分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的作品，其他学生进行评价和讨论。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并给出改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调观察生活、选择素材、组织材料和运用语言表达的重要性。

-学生反思：学生反思自己在写作过程中的收获和不足，提出改进计划。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后选择一个生活场景，尝试用记叙文的形式进行描写，字数不限。

-作业要求：作业需在规定时间内完成，并提交电子版，以便教师批改和反馈。

7.课后延伸（约10分钟）

-学生自选：鼓励学生课后继续观察生活，记录下更多有趣或感人的瞬间，积累写作素材。

-教师推荐：教师推荐一些优秀的记叙文作品，供学生阅读和欣赏，以提高写作水平。

知识点梳理

1.记叙文的基本结构

-开头：简洁明了地引入话题，吸引读者兴趣。

-主体：详细叙述事件的过程，包括时间、地点、人物、事件、原因、结果等要素。

-结尾：总结全文，强化主题，给人留下深刻印象。

2.观察生活，积累素材

-关注日常生活，留意身边的点滴细节。

-从阅读中汲取灵感，积累写作素材。

-拓展视野，关注社会热点，积累时事素材。

3.选择素材，提炼主题

-根据主题选择合适的素材，使文章内容丰富、生动。

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