1.3错了就要改 第二课时 课件部编版道德与法治一年级下册.pptx

统编版道德与法治一年级下册1.3错了就要改第2课时第一单元我有新面貌

核心素养目标政治认同：通过对正确对待错误、积极改正错误等价值观的学习，引导学生初步理解这是社会倡导的积极品质，从而增强对社会主流价值观念的认同感，为树立正确的价值取向奠定基础。道德修养：培养学生勇于面对错误、善于从错误中学习并积极改正的良好道德品质，使学生在日常生活中能够自觉践行诚实、负责等道德准则，提升自身道德修养。法治观念：借助对生活中错误行为及其后果的讨论，让学生初步感知行为与责任的关系，明白遵守规则的重要性，逐步树立起基本的法治意识，为今后学习法律知识做好铺垫。健全人格：帮助学生克服因犯错产生的消极情绪和心理负担，培养积极乐观、勇于担当的心态，增强学生的自信心和心理承受能力，促进健全人格的发展。责任意识：让学生明确在面对错误时自己应承担的责任，学会主动反思错误、改正错误，逐步养成对自己行为负责的习惯，强化责任意识。

复习导入不要随便扔垃圾。及时改正错误，捡起垃圾。想想犯错的原因。妈妈，请您监督我。知错能改很重要。

上节课学习我们知道了知错就改的道理，改错中还藏着许多成长的秘密，我们一起乘坐“成长号”去寻找吧！

03在改错中成长

最近你能坚持分类扔垃圾了，做得不错！图中的小朋友做了什么？她养成了什么好习惯？

哪位同学来分享一下自己因为改错而养成的好习惯？

上次我们在小区里踢球，结果······以后我们去运动场踢。小朋友上次在小区里踢球，踢坏了别人的东西，吸取了教训，以后去运动场踢。

小组讨论：在生活中，我们还可以从哪些错误中吸取教训？

小组代表分享讨论结果：小组一：马路上乱跑，差点被车撞到！小组二：在电梯里乱按，结果电梯门打不开了！

刚才两位同学分享的很精彩，但是也很危险，下次一次不要再这样做了，吸取这个教训！

发现自己不足也是在改错中成长的表现，就像这位同学发现自己同音字总是弄错一样，当我们发现自己在某些方面做得不好，这就是一种成长哦。因为只有知道了不足，我们才能想办法变得更好呢！老师，这些同音字我总是弄错······

同学们，谁能勇敢来说一说，你在学习或生活中发现的不足有哪些？

小朋友们，就像这位同学在剪纸的时候，一开始可能方法不对，但是通过不断尝试，找到了正确的方法，就成功啦。在生活中，我们遇到错误也可以多试试不同的方法，说不定就能找到最适合自己的呢！这次终于剪对了！

就好像我们班的一些同学，写字速度很慢，在老师的指导下，他改变了握笔姿势和写字方法，速度提高了很多。找对新方法解决问题，就能事半功倍！

观看视频：思考“闻过则喜”是什么意思？

“闻过则喜”：是听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴；指虚心接受意见；原来，“闻过则喜”是这个意思······

情景模拟：要求：一名同学说出另一名同学的一个缺点，被说出缺点的同学，用“闻过则喜”的方式回应。

在改错中成长小朋友们，这些都是我们在改错中成长的“小魔法”哦，只要我们学会运用，就能越来越棒啦！养成了一个好习惯发现了自己的不足养成了一个好习惯

总结：小朋友们，今天我们一起探索了在改错中成长的很多秘密，知道了养成好习惯、吸取教训、发现不足、找到新方法、懂得道理都是我们成长的标志。希望大家在以后的生活里，都能像勇敢的小战士一样，面对错误不害怕，积极改正，让自己变得越来越优秀哦！

谢谢观看！