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《生理学基础》教案
目录
•课程介绍与教学目标
•细胞基本功能
•血液生理及循环系统
•呼吸系统生理
•消化系统生理
•泌尿系统生理
•神经系统生理
•内分泌系统生理
01
课程介绍与教学目标
Chapter
生理学定义及研究范围
生理学的定义
研究生物体正常生命活动规律的科学，
包括细胞、组织、器官和系统等多个
层次的研究。
研究范围
从分子水平到整体水平，探讨生物体
各种生理功能及其调节机制，如神经
调节、体液调节和自身调节等。
教学目标与要求
知识目标
掌握生理学的基本概念、基本原理和基本知识，
1了解人体各系统的主要生理功能及其调节机制。
能力目标
培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力，
2能够运用生理学知识解释正常人体生命现象和疾
病状态下的生理变化。
素质目标
培养学生严谨的科学态度、创新精神和团队协作
3精神，提高学生的综合素质和自主学习能力。
课程安排及考核方式
课程安排考核方式
本课程共分为绪论、细胞的基本功能、血液、循环采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中
生理、呼吸生理、消化和吸收、能量代谢和体温、平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业
尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功完成情况等；期末考试成绩占总评成绩的70%，采
能、内分泌和生殖等章节。用闭卷考试形式。
02
细胞基本功能
Chapter
细胞膜结构与物质转运
010203
细胞膜组成与结构物质跨膜转运方式细胞膜转运蛋白
介绍细胞膜的主要成分，详细阐述单纯扩散、易化介绍细胞膜上的各类转运
如磷脂、蛋白质和多糖，扩散、主动转运和膜泡运蛋白，如通道蛋白、载体
以及其流体镶嵌模型的结
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